百七十公分。而對方那位學生的身材約和村橋同樣高

，體格也壯碩，看背影也知道是北條雅美。

“我不認為自己做錯事。”村橋逼視著雅美。

雅美一定也用她那雙倔強的眼神回瞪著對方。不久，她說：“好，我放學後會再來。”

然後，對村橋一鞠躬，大步走出教職員室。

包括我在內，其他教師們都茫然注視著這一幕！

“發生什麼事嗎？”我問正在準備上第五節課的長谷。

他瞥了村橋一眼，低聲說：“村橋老師在上課中責罵學生，好像使用了三字經。北條就

是來向他抗議，認為用髒話罵人是對全班同學的侮辱。”

“原來……”

“確實只是小事，但，北條會出面抗議，大概也是賭氣吧！”

“不錯。”我點點頭，回自己座位。

北條雅美是三年A班班長，從入學迄今，一直保持全校第一名，說她是清華女子高校創設

以來第一位才女，也不算誇張。她的目標是東京大學，如果能夠如願以償，更足以讓清華女

子高校出盡鳳頭。她也是劍道社的主將，是縣內屈指可數的高段女劍士，文武兼修，很多人

都說她若生為男兒身不知該有多好！

從今年三月起，她發起一項奇妙的活動。說“奇妙”，也許不很恰當，以她的方式來說

，就是：為了破除拘泥舊傳統、漠視學生的人性，毫無民主的管班教育，不得不站出來勇敢

面對。

話雖如此，她也知道蹺課或漠視服裝和髮型的規定，根本是毫無意義的行為。所以她首

先發動一、二年級學生成立服裝規定和緩化檢討會，透過學生代聯會向校方傳達意見。之所

以策動一、二年級學生，主要是顧慮到三年級學生功課很忙，而且馬上就將畢業，可能無法

全力投入活動。雖然目前只有服裝規定檢討會有系統的推行活動，但是聽說不久又要成立“

頭髮規定和緩化檢討會”了。

認為北條雅美是“癌症病源”，將箭頭對準她的是訓導處，尤其是訓導主任村橋。村橋

在三年A班上課回來時，常見她追在後面，強烈抗議他在上課中使用髒話，以及態度傲慢。

基於這樣的理由，她被校方視為頗嚴重的問題學生，只是，完全沒有辦法阻止她的行動

！她採取的方法正當，按照校規行事，而且抗議的內容也皆為事實，又加上她的課業成績絕

佳，因此很多教師都認為：在北條雅美畢業前，暫時忍耐吧！

“稍微對她客氣，她就自以為了不起了。”村橋邊回座，邊恨恨的說。語氣裡有明顯的

不耐煩！

看來，新學期開始後，北條雅美的活動仍熾烈推行。

鈴聲響起。見到麻生恭子站起身，我也站起來。出了教職員室，約走十步，我追上她。

她一面佛高長髮，一面用很冰冷的眼神瞥了我一眼。

“剛剛校長找我去。”

很明顯有了反應，她的步伐稍放慢些。

“要我問問你的意思。”

校長告訴我時，我就已打算這樣坦白說出，畢竟，我不會委婉的表示。她在樓梯前停下

來，我也停住。

“不能不告訴你嗎？”語氣很冷靜。

我輕輕搖頭：“只要你將心意告訴校長就行，直接告訴他也無所謂。”

“那麼，我會這樣做。”她開始爬上樓梯，視線始終沒有望著我。

我心裡湧起怒氣，抬起臉望著樓梯，說：“他還要我調查你的經歷，是什麼經歷你該明

白吧？”

她的腳步聲停頓時，我轉身走開。

頭頂上，有一股焦躁的沉默！

第五節

這天的第六節是上一年A班的課。我授課的班級幾乎全為三年級，只有這班一年級。班上

學生似乎現在才開始習慣高中生活，情緒慢慢穩定下來。像我這種個性，根本管不了那種半

大不小的中學女生。

“下面的練習題請同學到黑板上答題。”我說。

瞬間，學生們都縮著脖子。幾乎所有的學生都不喜歡數學！

“第一題是山本，第二題由宮坂答題。”我邊看著點名簿，邊說。山本由香困惑的站起