她們吃完飯要走的時候，她媽媽領著她過來，跟我擺擺手再見。我問她叫什麼名字，她外婆說她還不會說話，光學會走路，我想她大概也就一歲吧。她外婆看她一直圍著我，就說了句：“看來跟你有緣”。

她們吃完飯，她媽媽又帶著她過來跟我再見，不知道是那個小姑娘要求的，還是她媽媽主動帶她過來的。我給她吃的，她還握住兩個小手，上下晃著，她媽媽說那是她在說謝謝。

在那家餐館裡吃飯遇到不少尷尬的事，有一次，遇到晶晶和另一個學生，晶晶一見我，高嗓門馬上響起來，嚷著讓我跟她們坐一塊，那麼多人在吃飯，害得我想逃都逃不掉。後來，有點怕再遭遇這種尷尬，吃飯的時候，我改變線路，跑到二樓去。

那天，這個不知名的小姑娘應該又讓我矚目了一次，雖然一直都很怕成為矚目的物件，不過那天她的舉動還是讓我感到了很多的快樂。吃完飯，回到辦公室，馬上把這種快樂四處宣揚了一下。

師生間的那點洋相

01

A是我的學生，他大概是我教過的這些學生中成績最好的一個了，在重點中學重點班，是班裡的班長。

他語文成績很不錯，如果把底給揭起來看的話，會讓人忍俊不禁。他告訴我，他一篇作文從小學四年級一直寫到現在，每次考試，他都會把這篇作文給搬出來，而且很幸運的是連續幾次考試，他這篇作文都得了高分，所扣的分數從來沒超過五分。開學後，他們換了一個新語文老師，甚至給他僅扣了一分。

因為知道他這篇萬能作文，所以年前的時候，就想讓他寫篇自己的作文給我看看，他應付了我兩次，馬上要放假過年了，他問我要電子郵箱，他說他忘帶了，回去馬上給我發到郵箱去了。我看他一本正經的樣子，就給他留了個電子郵箱。

結果，放假後，我每天都去查我的郵箱，可一直沒看到他的作文。年後，回來，一見到他，就質問他：“A，你光忽悠我行了啊，我在家這半個月天天去看郵箱，怎麼到現在都沒看到你的作文呢？”他一聽，樂得不行了，居然問我：“老師，你真去看了啊？”我心想：這個問題，還要問我嗎？你不知道，我一向都很認真嘛。

02

新來了一個數學老師，給她起個名字叫xyz吧。學生在自習室寫作業的時候，她要去看班。有個學生很調皮，她教育他，那個學生居然不聽，她記恨在心，總想找機會好好治治他。終於，終於，這個機會讓她等來了。

那一天，沒什麼事幹，她坐在電腦前，忽然想玩玩電腦上的撲克牌遊戲，可她不會玩，就問旁邊的老師，當時旁邊有兩個老師，一個男的，一個女的。還不等他們轉過頭來，那個調皮搗蛋的學生就把滑鼠搶過去了，嘴裡嚷著該怎麼怎麼玩，在搶奪滑鼠的時候，他的手碰到了她的手，xyz抓住這個機會就板著臉說他：“你怎麼摸我的手呢？你不知道男女有別嘛？！”旁邊兩個老師也抓住這個機會一起奚落這個學生。那個女老師說：“你不知道人家xyz老師還是個小姑娘嘛，還沒有男朋友，你摸她的手，她以後嫁不出去怎麼辦？”……那個學生聽了後，臉憋得通紅，氣鼓鼓地乖乖回到自習室去寫作業去了。走的時候，好像還扔下了句：“這個女人，腦子有問題。”

有一次，xyz走到自習室那邊聽到裡面挺吵的，就進去管了一下，結果那個學生又說了一句：“這個女人，腦子有問題。”她當時聽了，就想笑，看來他還在記仇，好不容易忍住了沒在自習室裡笑出聲來。從此以後，那個調皮的學生對這個老師的稱呼就變成了“這個女人”，好像不這樣不能讓他解氣。

Xyz跟我講這個事的時候，我笑得肚子痛，居然有這樣的事。正好，威威過來問數學題，他說他昨天給她打電話了。我很奇怪，他怎麼會有老師的電話。他說，他是往辦公室打得電話。Xyz逮著這個機會，說——以後跟我約會的話，才能給我打電話，否則不要給我打電話。那個學生，不好意思，乖乖地走了。嘿嘿，看來這招還挺靈的。威威是那種挺能纏人的學生，居然能用這種方法讓他安靜下來。

2010…4…17

走出“心魔”

01

“媽，我什麼也記不起來了……”

那是大一寒假的一天，我沒等著母親過來喊我起床，就自己醒了，大哭著，嘴裡不住地喊著：“媽，我什麼也記不起來了……”，心裡滿是驚恐。

母親還沒準備好早飯。她來到床前，用手摸摸我的額頭，沒有發燒啊。可我還是不停地哭著喊著