下氣：“彭敏敏……彭敏敏……”“彭敏敏怎麼了？”“彭敏敏倒在那裡了，旁邊還有一顆手榴彈！”大家飛也似地跑了過去。

彭敏敏深度昏迷，不省人事地躺在那個茅草坡上。施老師攬起她，彭敏敏臉色發青，後脖頸上方突起了一塊青斑，髮間還滲出了殷殷血跡！這個“胖牛”也是的，你使那麼大勁兒幹什麼，手榴彈在敵人的後方爆炸有什麼用呢？須知，敵人的後方是同志！唉，你說這事情怎麼就這麼巧呢，彭敏敏遲不方便早不方便，偏偏這個時候方便，還跑到目標附近的溝坎兒處方便？不過環顧一下，也只有這個地方最隱蔽了。況且換一個人的話也不可能扔這麼遠——這個溝坎兒雖然和目標同一方向卻遠離了目標。總之，陰差陽錯，彭敏敏就該挨這一下。

施老師抱著彭敏敏艱難地邁上了那個陡坡。我覺得彭敏敏選擇的這個地方不要說遠，就是近，人們也很難發現她——這個溝坎兒竟然這麼深！不過彭敏敏要方便，自然要選擇這種地方了。

施老師剛剛上坡就上氣不接下氣地對我說：“你背起她，趕快往村子跑吧。”以他的身材能把高大的彭敏敏抱上來已屬不易，讓他繼續抱回去顯然不可能，於是我背起彭敏敏，三步並作兩步向村子跑去。實際上，村子裡連個醫務所也沒有，把彭敏敏揹回去，不過是讓更多的人知道這件事。

林老師和桂老師們正在老鄉的屋子裡商討著下一步的演習內容。“下一步，要讓同學們學會匍匐前進呢！”林老師說：“這是炸坦克和碉堡的基本功。”桂老師問：“這個專案以前沒有演習過？”“林老師、桂老師，彭敏敏被手榴彈砸昏了！”老師們全站了起來：“彭敏敏怎麼了？”我已經說得很清楚，可他們還要問，於是我又重複了一遍。“怎麼砸昏的？”林老師問。“彭敏敏去方便，胖牛扔手榴彈，噢，不對，是吳曉花……”我說了過程，林老師說：“怎麼會發生這樣的事情呢？”老師們都圍住我和彭敏敏看，他們看著彭敏敏，而我卻肩負著過載。彭敏敏那顆美麗的頭就耷在我的肩上，她的臉雖然發青，但依然是那樣的燦爛。往日的她，那麼活潑，那麼可愛，而今卻死氣沉沉、生意全無。也許她就這樣離開我們了？“趕快往醫院送吧，還看什麼呢！”林老師終於醒悟了過來。桂老師也手忙腳亂地說：“對對，趕快往醫院送！”可是誰也不知道醫院在哪裡。透過詢問老鄉，得知最近的醫院距此也在四十里，而那不過是鎮上的一個小診所。“先送到那裡吧，不行了再往縣城送。”林老師說道。於是，老鄉們牽來了一掛馬車，桂老師鋪好被褥後，我就在眾人的協助下把彭敏敏放上了車，然後，林老師桂老師還有我，就在馬車的顛簸中向醫院奔去。

起初，桂老師一再讓趕車的老農快點兒，可是車速一快顛簸也隨之加劇，彭敏敏在車上左搖右晃的，最後，只有在一個適當的車速下緩緩駛去。

到達小鎮時正值中午時分。診所很不起眼，只有一間房子，又已下班，於是林老師說：“還是往縣城拉吧，這樣的診所怕根本治不了她的病。”可是縣城距此還有七十里，到那裡怕也已經下班了，但舍此又別無他法，趕車的老鄉只得揮動鞭子向前走去。一路上，桂老師望著彭敏敏那人事不醒的樣子流下了淚水，顫聲說道：“這回去怎麼給人家家長交待呢？”林老師不斷地安慰她：“不要急，到了醫院就會好的。”可是，醫院好像永遠也到不了似的，坑坑窪窪的土路不斷延伸，總也沒有個盡頭！沿途蕭索的冬景，更加重了我們暗淡的心情。

到縣城已經黃昏，好在醫院還沒有下班，我們總算把彭敏敏放在了潔白的床上。一個四十多歲的醫生診治了一會兒說道：“顱腦損傷，中樞神經麻痺了。”“大夫，需要手術嗎？”“以我們醫院的條件還做不了這種手術。”“那怎麼辦呢？”“只能按我們現有的條件進行診治，如果不行，還得上省城。”“這不折騰人嗎。”林老師無意中說了一句，大夫卻惱了：“誰折騰人了？我們醫院裝置有限，醫療水平也一般，只能看個傷風感冒，大病都得上省城。”“大夫，請不要介意，”桂老師忙上前說：“他也不是在說你。我們趕了一百多里路，好不容易到這裡，請你盡最大努力給孩子看看，先把病情穩定下來。實在不行，我們再上省城。”“我說的就是這個意思唄。”“謝謝你，謝謝你。”桂老師拉著大夫的手，看那樣子，只差向大夫作揖了。於是大夫說：“你們在外面等著，我們要對她進行會診，然後才能確定治療方案。”

我們到了走廊，終於可以在長椅上歇歇了。實際上，這個醫院能做的，也是我們期望的，就是趕快讓彭敏敏甦醒過來。