是個副校長，但由於出身好，又是近二年提拔上來的；且年青有為，遇事果斷，因而他早就凌駕於書記和校長之上了。最近又風傳老校長將離去，他很快就要接任了；可偏偏在這個時候發生了這樣的事，他心裡肯定窩火，而書記和校長對此事的關心程度就不及他了。在聽了他的話後都保持沉默，看來是讓他拿主意。

“老陳是派來的工宣隊長，咱能把老陳怎麼樣呢？”薛龍虎終於說道：“再說這件事鬧大了，對學校的聲譽也不好，咱們臉上都無光。老陳不過是個工宣隊長，到時候他一拍屁股走了，咱們可都是學校的領導呀！這要是追究起責任來，我看咱們在坐的都跑不了！唉，這個老陳也是的，你都四十多歲的人了，怎麼能讓個女娃迷住了呢？”

看來薛龍虎一時半會兒也拿不出什麼好主意。

“現在學生鬧得這麼兇，如果胡慧英的父母來問，咱們怎麼答覆呢？”見薛龍虎都沒了主意，書記更是亂了方寸。

“唉，你這個班主任也是的。”校長竟然埋怨起老師來。“你把胡慧英一個人領到醫院就完了，咋能讓學生們都跟著去呢？你還說沒有，我和書記到那兒的時候，看見學生在外面擁了一堆。”

“這幾天不是沒課麼，學生也不太好管。”

“那就讓他們挖防空洞，都跟到醫院去幹什麼？”書記也責怪起老師來。

“這件事我有一定的責任，我請求校領導給我處分。”

“是得考慮給你個處分了。”書記說。什麼，老師還要挨個處分不成？我越聽越不想走了！

但是薛龍虎說道：“現在不是討論給你處分的時候，給不給你處分，主要看你把這個事情處理得如何；處理得好就沒有處分，處理不好嗎……”他竟然把這個難題推給了老師！

“我怎麼處理，我總不能把學生的口都堵住吧？”一向溫順的老師也發怒了。

屋裡出現了短暫的沉默。

“這樣吧，暫時停止挖防空洞！”薛龍虎語出驚人、恢復了他應有的果斷。“反正現在也挖得差不多了，下一個階段就該砌磚了，這活學生也幹不了，學校花點錢僱民工幹算了。”

“學校現在哪有這筆經費嗎？”書記和校長還是有點為難。

“那我就去‘人防辦’交涉一下，讓人防辦派人來砌。”“對，這本身就是他人防辦的事情！”校長贊同。書記也說：“學校有學生，但是隻能挖防空洞，砌防空洞還得由他人防辦來砌。”

看來還是薛龍虎有辦法，把這個問題暫時解決了。

“但是這個階段，老陳可千萬不能露面。”我正要離開薛龍虎又說。我也奇怪，怎麼一直不聞老陳的聲音呢？他也是校領導的一員，如果在這間房子裡，將會是一種什麼情形？“你放心，這件事情一曝光，他就藉口有病回家去了。”書記的聲音。“他迴避一下也好，不然學生一見他又要重提這件事了。唉，咱們還得給他擦屁股！”薛龍虎說道。

就這樣，我們停止了挖防空洞，全日制地坐進了教室裡。但是，真正要把心收回來卻不是一件容易的事。有的同學甚至抱怨：“防空洞還沒有徹底挖完，怎麼能半途而廢呢？”這些同學大都是想入紅衛兵，現在防空洞不挖了，他們的努力自然也就前功盡棄。說起來，我又何嘗不是如此。這個階段，鄧老師說我進步很快，奶奶也為我使圓了勁，每天她給我把飯做好，一吃完她就趕著我往學校裡跑，現在眼看著紅衛兵組織已經考慮我了，防空洞卻不挖了，也著實令人懊喪！然而，我們畢竟從那種暗無天日的勞作裡解脫了出來。這種勞作，於我來說，已經不是一朝一夕了，它幾乎充斥了我整個的少年時代！況且現在，正值五月，外面的陽光是何等的明媚，空氣是何等的清新，誰不想一吐心中的塊壘，盡情抒發對新生活的嚮往？

但是教室裡還是那樣枯燥，課堂上還是如此滯悶。課文依然是老三樣：毛主席著作，樣板戲的劇本，報刊上的社論文章。老師講課毫無起色，學生們聽課也打不起精神。樣板戲有什麼好講的呢？舞臺上演、廣播裡唱，各種文藝宣傳隊也盡情演唱，就連八十歲的老太婆也能哼上兩段。孩子們見了也相互打問：“臉怎麼黃了？”“防冷塗的蠟！”“怎麼又紅了？”“精神煥發！”唉，幾乎人人都可以充當樣板戲的演員了！

而物理和化學課也枯燥無味。有一天物理老師提問我：“這位同學，你站起來說一下，什麼叫力的三要素？”我站了起來，茫然四顧，抓耳撓腮。

“喂。”旁邊一個同學突然向我打電話：“維生素，四環素，青黴素