1�2“什麼標準”是指，員工在工作前，要思考一下，各個作業的標準要求；

1�3“什麼地方不明確”是指，員工要對於沒有搞懂的要求或者作業標準，提出來，使作業人員與公司要求一致，避免自己稀裡糊塗地把事情做錯了；

1�4“哪裡需要幫助”是指，員工有什麼工作難點需要組織幫助的，要事前提出來，方便工作的順利進行；

1�5“時間安排”是指，在多工作業時，員工要一項一項地列出任務開始與結束的時間表，有個時間規劃，使自己的工作有序地進行，提高工作效率；

2�今天做得怎樣（事後反思）

2�1反省專案：

2�1�1“本職工作做了什麼”是指，一一列舉今天都做了什麼工作，

2�1�2“與同事有什麼工作交流”是指，向優秀的員工學習了什麼，向落後的員工輔導了什麼；

2�1�3“學習了什麼”是指，今天的認識、技能、知識、對於公司的作業流程的瞭解，是否有了提高；

2�2“自我評價”是指，對今天的各項活動進行自我評價，滿意不滿意，

2�3“怎麼辦”是指，對於自我表現不滿意的地方，有什麼想法與改進措施；

3�今天佈置了什麼工作（事前思考）

3�1　“佈置什麼工作”是指，

3�2“關鍵環節”是指，所有的工作佈置，哪一個環節是牽一髮而動全身的，必須準確執行，落實到位；

3�3“關鍵人物”是指，關鍵環節上的執行人，和能力薄弱的人；

3�4“關鍵標準”是指，哪一項指標必須達到，如果達不到，系統就會出問題；

3�5“計劃安排”是指，計劃進度，哪一個工序進行什麼，哪一個人幹什麼，時間上怎麼銜接，工作量是多少；

4�工作進展怎麼樣（事後反思）；

4�1“工作進展怎麼樣”

4�1�1“工作質量檢討”是指，對於今天小組或者部門的工作，哪一項比較優秀，需要提煉經驗的，哪一項沒有很好執行的，需要總結教訓的，一一列舉出來；

4�1�2“計劃進度檢討”是指，根據計劃進度，哪一項落後了，一一列舉出來；

4�1�3“橫向溝通、協調”是指，因為執行進度與計劃進度有差異時，要通知相關協作部門，使其瞭解上有計劃的執行情況，及時地調整自己的計劃。比如，本部門沒有按著計劃完成任務，下游部門要第一時間知道，第二天他們的計劃怎樣安排，再比如：本部門超額完成了計劃，下游部門要知道自己是否可以提前計劃，再比如：有部分質量問題，下游部門是否可以調整工藝，彌補質量缺陷等等，這些問題要列舉出來，以便於與下游不蒙偶同、協調；

後記（8）

4�1�4“公司文化、團隊精神建設”是指，對於不符合企業文化建設、團隊精神建設的個人行為的校正過程，也可以說員工的思想工作，比如講：員工的情緒波動，員工之間矛盾衝突，違紀違規現象，優秀行為的表揚，不良行為的教育等等；

4�1�5“意識、習慣培養”是指，員工良好的行為習慣使公司各項工作，得以順利實施的載體，它的培養與落實，也是透過班組、部門落實下去的，班組、部門對於這種活動也要一一的檢查，比如：5s活動，細節意識、創新活動等等；

4�2“問題”是指，對各項工作的問題在哪裡，或者此問題出現後，會引發什麼問題；

4�3“怎麼辦”是指，對於不滿意的工作今後怎樣改進；《每天工作規劃與檢查》釋例

博士德文化公司主編2005年10月8日

每天工作規劃與檢查（員工使用）時間2005�10�8

姓名 曾君 部門編輯部崗位　光碟編輯

今天有什麼活（事前思考）

什麼活什麼標準什地方不明確哪裡需要幫助時間安排1�《細節》光碟剪輯。

2�《細節》車載碟，審定；

3�《營銷》光碟六合一剪輯。1�畫面清楚，無馬賽克；

2�汪老師聲音清楚，語言連貫；

3�六合一主要觀點闡述，不能遺漏；1�每盤光碟的確切時間長度，要明確；

2�背景音樂都在何處出現，要明確；1�六合一剪輯，何種內容保留，何種內容刪減，需要“老師”幫助；1�