。這裡面放著的是單塊的效果器。”方召解釋。

“哦，明白了。”托馬斯將東西拿過來，準備開始安裝。

“等等！”程瀾止住托馬斯，問向方召，“師兄，我能將這個過程錄下來嗎？聽一遍記不住。”

“可以。”方召不在意這個。

“多謝師兄！”程瀾朝托馬斯使了個眼色，“認真點，現在我要開錄了。”

“記得將我的臉拍上。”托馬斯拿過導線，頓了頓，轉身看向方召，“師兄，這怎麼接？別起，你就坐那兒，你發號施令，我來接就行。”

方召也不拒絕，托馬斯自己動手也能加深記憶，於是坐在沙發上道：“效果器放在音箱跟吉他導線的中間，吉他的導線接效果器輸入端，效果器的輸出端再接到音箱的輸入端……”

托馬斯依照方召的指導，一步步連線，他以前覺得古式樂器忒麻煩，各種裝置太複雜，操作也難，但現在覺得，實際動手的時候，也有那麼點成就感。其實，也不那麼難嘛！看看，這就串接好了，多簡單！

就這麼簡單的事情，偏偏網上有人將它往復雜方面講，不知道是何居心！

程瀾則在旁邊將這一幕完整地錄下來，包括方召對於每一塊效果器的講解，什麼“失真”“壓縮”“噪音”“延時”“混響”……

串接效果器的時候，托馬斯拿起一個效果器，照著上面印的字念道：“wah…wah？這什麼？”

“哇音踏板。”方召道。

“哇音？難道就是那個發出‘哇哦哇哦哇哦’聲音的那個？”托馬斯臉上滿是驚奇，“那是電吉的音色！？我竟然不知道！”

他們平時都是直接用下載在音樂鍵盤裡面的“哇音”素材，壓根就不知道那是古式電吉他的音色！這要是出選擇題，他只能靠蒙。

連線好之後，方召就一邊示範講解，托馬斯就乖乖站在旁邊認真聽，並在需要換效果器的時候去動手。

中間方召也會讓托馬斯和程瀾發表自己的看法，提出疑問。

“師兄你剛講的這一段，與我們上次看到的參考影片不一樣。”程瀾問。

“聽我的。”

“……是。”程瀾應聲道。

托馬斯更願意相信方召，“我就說上次買的那個參考影片肯定有錯誤，真要是照著那個記，說不準到時候就丟分了！不僅講得不好，那種誤人子弟的老師到底怎麼拿到專業教師資格證的？肯定有什麼內幕！”

“別管內幕不內幕了，趕緊的，照著師兄說的來，我還錄著呢。”程瀾打斷托馬斯的抱怨，她還等著方召後面的講解和示範，之前她只是抱著試一試的心態，想著只要能從方召這裡弄到一個小知識點就行了，誰知道，方召給他們的驚喜太大！就是全方位講解！囊括所有關於電吉他的基礎知識點，反正對他們這些應付考試的學生是絕對夠的！

這就是人形參考書啊！

這些要是能發在班級群裡，到時候班裡……不，到時候整個齊安音樂學院需要考古式電吉他知識的人，都得樂瘋！

153。第150章　跟著節奏，動起來！

服務生推著一車酒水茶點過來的時候，發現剛才來過的這個包間，竟然將簾子放下了。

之前他過來的時候裡面明明只有一個人，說是過來聽歌的，但現在包間簾子已經放下，還是設定的“封閉模式”，包間的頂也封住，外面聽不到裡面的聲音，裡面的人也不會被外面的動靜干擾。

一個人在包間裡用封閉的模式在幹什麼？只聽歌？簾子和包間頂都封閉了還怎麼聽？

服務生看看旁邊，沒有顯示“勿擾”的標誌，簾子封閉強度也不大，說明裡面正在發生的不是什麼私密事情，目的只是隔斷外面的雜音而已。

心下稍定，服務生伸手，稍稍用力將簾子掀開，剛掀起一條縫，一陣迅速連貫且顆粒清晰的樂句傳至耳邊，令服務生的往裡走的腳步一頓，眼中閃過詫異之色。

在“space”當服務生，沒點耳力是沒法站穩腳的，由於老闆是曾經有名的電吉他演奏者，所以這裡的人，從管理者到侍者，都得對電吉他有最基本的瞭解，而瞭解得越多，越能得到上層親睞，爬得越高。所以，日常學習電吉他知識，聽聲音分辨演奏技法，是“space”裡面服務生的必備技能，他們可以不會演奏，但不能不會聽。

他們的高薪酬並不僅僅要求每天的端茶、送水、引路和良好的服務態度，能做到這些的人，就齊安市都至少有數十萬待業人員能做