只學音樂鍵盤技法就可以了。

相比之下，舊世紀的電吉他，在這些學生們看來，真是超級難學！好在他們的最終目的只是瞭解一些基本的操作和理論知識，應付考試就行了，真要讓他們去學習古式電吉他的技法，他們是不願意的。

程瀾也在旁邊附和，“真的，我們購買過一些教學影片，看裡面那些人的操作，感覺太難了，很多知識點也難記，師兄你能不能給我們講解一下？”

“我記得，網上有很多教學影片。”方召道。

方召從記憶中知道，身體的原主以前應付考試就是從學校圖書館下載的免費影片和資料，靠著比別人強點兒的記憶力，死記硬背再加一點兒運氣才考的高分。

“那些其實也不一定靠譜，只能多看，對比，然後自己再總結。”托馬斯苦著一張臉說道。這就是他們壓力的來源了，工作量大啊！

免費下載的那些影片的講解晦澀難懂，大概講解的人也不是那麼明白，而真正權威性的指導影片，也是需要花大價錢買的。除此之外，就算花那麼多錢，也未必真能得到想要知道的東西，影片裡的東西未必真的正確，前幾年就有人證實過某個人氣很高的音樂家、古式樂器研究者，釋出的指導影片中出現了兩個嚴重錯誤。

雖然最後那位音樂家將購買影片的錢退還給購買者們，但許多學生已經在考試中將錯誤的知識點寫上去了，該扣的分早就扣了，後悔都沒法。所以，一般來說，涉及古式樂器的考點，都極易丟分。

數百年時間，不是沒人將古式電吉他弄明白，但那些人不會將自己好不容易研究出來的知識公開，能從他們口中瞭解到那些知識的，只有他們的親傳弟子，以及接班的後人，其他學生是沒法瞭解到的。這是業界常態，也是當時薛景老人家在編寫《交響新編》時，得知方召願意公開自己的感悟和各種技法知識的時候，為何那麼詫異和欣慰的原因了。

方召點頭，明白兩人的心情，不過，“只口頭說明，你們也未必能記住，這樣，將牆上的電吉他拿下來，我給你們演示一遍。”

“演……演示？”托馬斯愣了愣，高興地趕緊道起身去拿。

從牆上將電吉他取下來的時候，托馬斯小心翼翼，生怕這東西磕著碰著，就算放在這裡作裝飾，但有任何損毀，都是會記賬的，離場的時候得賠。

就他手上這把仿古式電吉他，價錢估計在六位數。開店的人有錢，也喜歡這種樂器，就算裝飾也不會用劣質品裝飾。

將手上的電吉他遞給方召的時候，托馬斯的手都在抖，確認方召接住了，才慢慢鬆開。

“師兄你小心點，這東西很貴。”說完托馬斯又記起來，方召不缺錢啊！就以前那些版權音樂撈了多少，即便不公開，他們也能猜個大概。

既然方召不缺錢，托馬斯和程瀾的底氣也就足了，沒剛才那麼束手束腳，還好奇伸手摸了摸。以前他們來這裡都不敢亂碰牆上的電吉他，生怕弄壞了陪。他們那點錢在這裡偶爾玩一玩還行，真要是賠償就得大出血了。

“今天師兄你今天在這裡的消費，我們幫你付！”程瀾今天也高興，不管方召能不能教給他們想知道的知識點，看在方召願意幫他們，這一頓也得請。

“幫付就不用了。”方召接過吉他之後看向托馬斯，“其他的也都拿出來。”

“其他的？其他的還有什麼？不就是一把吉他？”托馬斯納悶。

程瀾給了他一肘子，“蠢貨，指導影片都白看了？還有音箱、導線、效果器那些！”

“哦！對對！還有別的東西，記岔了，記成古式古典吉他了，哎我這腦子！師兄，你先等等，我們找找看。”

托馬斯和程瀾在牆上發現了幾個櫃子，看上去像是裝飾物的東西，按一按，櫃門就自動開啟了。

“這個大的是音箱……吧？”托馬斯看向程瀾。

“我記得是。”程瀾看向方召，見方召點頭，開心地笑了笑。這點她沒記錯。

“導線我知道，那這個呢？這些都是啥？”托馬斯看著一個個塊狀的物體，正反看了看，愣了，“這些上面也沒標說明書。”

程瀾這次也沒法確定了，她還真不知道，以前背誦的資料有提到這個？前兩天看的影片裡也沒提到啊！

“那是效果器。”方召道。

“效果器？這些……都是？這些跟我們看的影片裡不一樣。我們看的影片裡只有一個效果器，不長這樣，說是叫什麼綜合效果器。”

“嗯，有那個，初學者適用