大，教的還怪好的，顧老師都誇呢，說咱慧慧拼音很標準。”

“是嗎？以前我還真不知道。”

鍾曉蘭想著那就這個週末回趟家吧，順便問問媽新毛衣的花樣。正想著，就覺得李愛國的手摸了上來：

“你，你怎麼又……”

“看我降龍十八掌……”

李慧很無聊。

班裡正在上手工課，手工老師給每個小組發了一份材料，然後讓大家以小組為單位，討論一下做什麼。孩子的聲音本來就尖銳，四十多個高分貝小喇叭一起演出……李慧頹廢的趴在桌子上，至少這樣能堵住一邊耳朵。她看著依然面露微笑，在各個小組之間溜達的老師，心裡不禁湧起一種如那啥之水滔滔不絕的敬仰之情。

“李慧，怎麼不和同學們一起討論？”老師溜達過來了。

“老師，我不愛做手工。”李慧說。組裡有兩孩子正在爭論到底做兔子好還是做房子好，眼看著都快打起來了，自己就別添亂了。

“恩？不喜歡動手？這可不好……”老師用手指敲著桌子，擺出一副長訓的架勢。

李慧趕緊坐直身子，說：“是，老師我知道了，我這就和大家一起做。”

老師本來都打算好好教育李慧了，結果李慧態度端正過快，讓老師一口氣提上來去送不出去，不由有一種被噎住了的感覺。她想說幾句吧，但人家李慧知錯就改，現在正聚精會神的聽同學的討論呢，只得深吸了兩口氣，才戀戀不捨地走了。

李慧眼角餘光瞄到老師不再注意自己了，才放鬆下來。

好險！她記得的，就是這個老師，現在是管後勤的，後來成了校長。如果中國也有個廢話獎的話，她一定去幫她提名！反正她特別喜歡講話，每次有點大事小情就要召集全校師生到操場講