藏之事的帝王不少，但毫無人性、令人髮指到這份上的，卻是聞所未聞。

&esp;&esp;崔浩是崔悅的曾孫，是盧諶的曾外孫，清河崔氏、范陽盧氏這兩家子人，至此被屠戮乾淨，盡夷其族。

&esp;&esp;這等滅門大災發生在自己的後人身上，哪個能不氣。

&esp;&esp;雖說眼下魏太武帝位面的時間線還沒進行到這一步，然而血債唯有血償，漢肅祖位面的盧諶、崔悅等人勃然大怒，大舉興兵，當即決定殺入該位面復仇，將這群拓跋鮮卑統統解決掉。

&esp;&esp;辛棄疾想了想，告訴陳蒨：“我去問問他們把北魏打下來了沒有，能不能把崔浩捐來一用。”

&esp;&esp;其實肅祖麾下的張賓亦是符合要求的高質量人才，但身為帝國樞相，等閒無法輕動，自然不可能來幫忙了。

&esp;&esp;辛棄疾開啟影片，這回值班之人是李清照，很快就帶他找到了暫居九州書院上課的劉琨。

&esp;&esp;劉琨今日在教音樂課，每名學生都選了一樣自己想要繼續深造的樂器，等待接受他的指導。

&esp;&esp;隨著劉宋帝國的高速擴張和海外發展，眾人視野無限寬廣，選擇一些諸如里拉琴、阿夫洛斯管、烏德琴之類的異邦樂器純屬尋常事，也有人另闢蹊徑，愛好二胡、嗩吶等接地氣之物，隨便吹拉彈唱幾下，就能當場把人送走。

&esp;&esp;最離譜的還數有人選了撥浪鼓，饒是劉琨一貫性情包容，見此也難免眉心一跳。

&esp;&esp;要命，區區撥浪鼓如何能表達音律啊？

&esp;&esp;“撥浪鼓可以，那麼魚線也可以”，謝玄眼見小夥伴們都拿出了樂器，自己也從袖中發出了心愛之物，一卷纏得很緊的釣魚線。

&esp;&esp;他將魚線在兩個桌子之間繃直，宛如彈弦一樣隨手撥了撥，發出清脆的聲響。

&esp;&esp;辛棄疾：“……”

&esp;&esp;李清照：“……”

&esp;&esp;這是什麼，彈棉花嗎？

&esp;&esp;要說劉琨不愧是蜜糖式誇誇教育的第一人，就算謝玄的行徑如此離譜，他依舊沒有做出任何潑冷水的行徑，而是露出了一抹淡淡的微笑。

&esp;&esp;他在紙張上寫下一首自己新詩：“虛滿伊何，蘭桂移植。茂彼春林，瘁此秋棘。有鳥翻飛，不遑休息。匪桐不棲，匪竹不食——”

&esp;&esp;一面示意學生用手中的樂器，自由演奏這首詩詞，而後逐個糾正其中的音律不諧之處。

&esp;&esp;頃刻間，只聽鑼鼓喧天，琴聲動地，一聲響亮的銅鈸蓋過了所有的樂音，然而他們的吵吵鬧鬧，比起檀道濟用盡渾身力氣吹響的嗩吶聲，卻又彷彿不值得一提了。

&esp;&esp;一時間，嗩吶從每個人的耳中直灌入天靈蓋，將人的魂魄從身體中擠了出去，肆意揉扁搓圓。

&esp;&esp;令人驚奇的是，在如此滅絕人性的嗩吶聲中，諸葛亮居然還在一個音節不差地彈著他的古琴，眾人不由感嘆，這做大事的人就是不一樣。

&esp;&esp;辛棄疾聽了一會實在是忍無可忍，好在李清照也聽不下去，直接離開了教學區域。

&esp;&esp;走出好遠，終於將繁雜的樂聲拋在後面，李清照長舒一口氣：“你若是要問漢肅祖攻打北魏的戰事，不必找他本人，我亦可以告訴你。”

&esp;&esp;辛棄疾欣然道：“願聞其詳。”

&esp;&esp;“祖逖將軍和蒲洪將軍已經帶兵將北魏政權全部掃滅了”，李清照告知他，“至於崔浩，本來要在重建的王國中繼續當宰相，但他不願再入世，選擇了歸隱修道。”

&esp;&esp;辛棄疾微感驚愕，崔浩這麼追求刺激的人居然也會做出激流勇退之事：“此話當真？甚是不可思議。”

&esp;&esp;“八九不離十”，李清照緩緩說，“前些日子我上心理輔導課的時候，崔悅這孩子忽然跑過來問我，他有一個朋友的後後後人遇見了重大打擊，萬念俱灰，決定從此不履塵世，問我該怎麼辦。”

&esp;&esp;辛棄疾：笑死。

&esp;&esp;「我的一個朋友就是我係列」，崔悅這個打