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&esp;&esp;鄧剡不解地抬眸看他。

&esp;&esp;少年很不高興地說：“老師既然在病中，就好好休養，莫再費心勞神了。”

&esp;&esp;鄧剡作恍然大悟狀：“哦，果然還是我徒兒想得周到。”

&esp;&esp;“所以”，張珪神色燦爛地露齒一笑，“我怕老師病中無聊，叫人收集了一堆話本子，這就給你送來。”

&esp;&esp;鄧剡微微點頭：“可以把那個陳英也叫來，還有他侄子，你也一起過來吧，念念話本子，一起聊天。”

&esp;&esp;大明太祖外公他侄子于謙：“……好的。”

&esp;&esp;張珪自是應下，又告訴老師：“父帥說，此行會在廬陵停留大半月，等老師身體好些，我們可以一起去你之前待過的那些地方看看，譬如那個白鷺洲書院”

&esp;&esp;鄧剡平日雖然不用戴枷鎖，但顯然也受到監視，無法自由活動。

&esp;&esp;不過，有張珪陪同就不一樣了。

&esp;&esp;“謝謝”，鄧剡長睫輕輕一扇，頗為感動地說，“徒兒你真好。”

&esp;&esp;于謙：這就誇起來了？

&esp;&esp;張珪聞言，笑得十分歡快，眼角眉梢如沐春風，抽出一卷書：“那老師要考教我功課嗎？”

&esp;&esp;鄧剡遂點了幾個問題。

&esp;&esp;張珪有的能答上，有的則十分卡頓。

&esp;&esp;每每遇見他不懂的地方，鄧剡就提筆細緻地在一旁寫下批註，將知識點都揉碎了，一點一點拆解講給他聽。

&esp;&esp;“明白了嗎？”

&esp;&esp;張珪看看老師雋秀端方，翩若驚鴻的字跡，再看看自己歪歪扭扭的鬼畫符。

&esp;&esp;“……”

&esp;&esp;大腦明白了，但手還沒有。

&esp;&esp;鄧剡握住他的手教他，一筆一畫地教他：“該是這樣寫……”

&esp;&esp;過了許久，于謙在旁邊等得快睡著了，張珪終於表明自己學會了。

&esp;&esp;少年情緒低落，不復先前的神采飛揚：“老師，我花了這麼長時間才學會，是不是很駑鈍？”

&esp;&esp;“當然沒有，你怎麼會這麼想”，鄧剡驚訝至極。

&esp;&esp;他坐直了身子，望著張珪的眼眸，溫聲道：“你自幼弓馬嫻熟，擅長征戰，如今只不過是忽然轉為學文不適應罷了，很快就會好轉的。”

&esp;&esp;張珪眼神一亮：“真的嗎？”

&esp;&esp;“真的”，鄧剡笑吟吟地拍了拍小少年，“你選擇捨己之長，補己之短，本就需要莫大的勇氣。”

&esp;&esp;他一臉“我徒兒真棒”的神情：“老師為你感到驕傲。”

&esp;&esp;張珪：！！！

&esp;&esp;哇，老師誇他了，好開心！

&esp;&esp;一番對話下來，他整一個就是暈頭轉向、飄然如在雲端的狀態。

&esp;&esp;雖極力掩飾，還是沒忍住，低頭無聲狂笑起來。

&esp;&esp;于謙：“……”

&esp;&esp;這個鄧光薦，他願稱之為誇誇大師。

&esp;&esp;張珪簡直被拿捏得死死的好伐！

&esp;&esp;因為有張珪在，于謙只能旁敲側擊，讓鄧剡一定快點將身體養好。

&esp;&esp;“那是自然”，鄧剡說，“我還想早點好起來，去會見一些廬陵的舊交故友呢。”

&esp;&esp;于謙微笑說：“比如張千載？聽說你跟他交情甚篤，一別多年，想來彼此都十分思念。”

&esp;&esp;鄧剡：？

&esp;&esp;他壓根沒記得張千載是哪號人物，但一想起于謙的計劃，便順著他的意思說：“正是，千載兄的音容笑貌，時常浮現在我眼前，使我茶不思飯不香，滿懷思念。”

&esp;&esp;張珪：？？？

&esp;&esp;茶不思飯不香，這