的話如同一道驚雷，落在每一個旁聽的學生心中。

在此之前，他們從未想過這些，沒有想過只是一個遊戲，背後居然隱藏著這麼多的問題。

見到現場的氣氛被陸承帶過去，正方二辯剛剛想要站起來，就被陸承一個眼神頂了回去。

“我知道，”陸承道，“你又想說，如何去分辨這些遊戲是否對學生有益是個問題，對吧？”

“對，現在市面上有海量的遊戲，而學生還不能很好地過濾掉那些低端的，按照反方的說法，就是該由學校引導教育，但是這個體量是不是太大了？其中耗費的人力物力，與得到的完全不相匹配啊？”

“所以？”陸承反問道，“就是因為太麻煩了，所以你就直接一棒子打死不去管了？幸虧你不是哪個公司的領導，不然你的下屬可算是倒了八輩子的黴。”

“越是麻煩，就越是要認真對待，培養人才又不是澆花種地做生意，看著眼下沒有收成，所以就不去做了？”

“還是說，你的目的是要代替他們思考，而且他學不會自己去思考，只是你去控制它，替他做選擇，”陸承道，“或者說，你取消的目的，就是不讓他們學會思考？”

“而讓他們不會思考，你就有更多的機會去控制他們？”

“那我只能說，你這個樣子的人，不是蠢就是壞，哦，對了，你能考上大學，那你就不是蠢，而是單純的壞。”

“你這樣的人，我可不敢跟你做朋友。”

簡單幾句話，陸承就將正方的一辯二辯斬於馬下。

旁觀的學生們震驚於陸承身上的氣勢，也震驚於陸承說的話，更震驚於陸承的思想。

就在眾人驚訝的時候，陸承將目光轉向了下一個人，對著曹強飛笑道：

“來吧，你要說些什麼？”