這句話對賀惜安來說都太費解，更別說常先生。俞揚看他哭成這樣，起先還疑心小外甥是不是依戀自己，聞言才放下擔憂，又冒了萬丈的火，見長姐已經在找稱手的工具，忙提著衣領將人往裡拽，斥道：“胡鬧什麼？跟我去書房。”“你放開我！”賀吟川掙扎得臉色發青，那早夭的愛情讓他再不用顧忌臉皮，他嚎啕大哭起來，掉轉矛頭罵道：“俞揚我恨你，你不要臉，老牛吃嫩草，你和常周都差輩了！”他被俞揚囫圇提起，屈辱地踮著腳向後扭，俞揚被他的衣服攪住了手，賀吟川見機一腳襲上他的膝蓋。俞柳從傭人手裡奪過一束還未送出的卡羅拉玫瑰，撕開包裝紙倒握著衝上前，扒下小兒子的褲子，尖聲喝道：“誰和常周差輩？你和常周才差輩！總是這樣胡來你很痛快是不是！”帶刺的一束長莖還未觸道面板，俞柳的淚先湧上眼眶。賀吟川怯怯地不敢再妄動，賀惜安上前抱住母親，往弟弟裸露的屁股上狠踹一腳道：“滾去書房。”俞揚遏制住小外甥的手，用胳膊把人夾住，好容易撞進書房，大腿又被齧咬住，慘叫著將人摜在地毯上。常周擔憂地要跟進去，被俞柳攔住，俞教授在小兒子面前演完了柔弱，情緒瞬而回返，愧疚道：“教育無方，你見笑了。”俞揚不久便出來，留賀吟川一人在書房裡慟哭。常周總惦記著要進去看他，俞柳倒像是無事一般，叫他不必理會。她解釋道：“這孩子從小就這樣胡鬧，說話不能當真，家人都習以為常了。”賀惜安補充說：“他有表演型人格，你越關注，他越要鬧騰”。席上三人果然已將賀吟川暫時拋在腦後，俞教授一邊給常先生夾菜，一邊侃侃而談，說俞先生從小就不是繼承家學的料，“……揚揚四五歲時，迷上了星系科普，碰巧那時父親讓我教他讀詩歌，我對他說，李白、杜甫和屈原是詩人的‘夏夜大三角’，屈原好比是明亮的天津四，奠定了整個璀璨銀河的基底。你猜他說什麼？他問我——那李白和杜甫豈不是牛郎和織女？”這個橋段太新奇，連賀惜安都笑得直嗆，緩過氣來，對常周道：“小舅舅不擅長家學，但唱歌倒是很在行！小舅舅剛轉學到國內時，被媽媽騙去給全校人表演節目，扎著小辮、穿著旗袍、抱著琵琶，唱《天涯歌女》，那影片還留著吧？吃完飯給學長看看！”俞柳自我辯護道：“我那是用心良苦！從那以後，誰還敢說揚揚是外國人？”這件事給俞揚留下的心理創傷不小，“從那以後，隔三岔五就有高年級的男生來問我究竟是男是女——”“那還不是因為你長得好看？”俞柳自顧自道，“你要慶幸你長得好看，否則我早把你丟給雷妮了。”俞教授對常周說，本來她對父親的風流行徑是很不讚許的，俞揚出生那日，她坐在去醫院的計程車上，滿心想著如何說服父親把嬰兒留給它母親，只支付贍養費，但到了醫院，看到保溫箱裡小小的俞揚，瞬間就忘記了指責父親——這樣好看的小孩，怎麼能平白送給別人家？俞先生顏面無存，晚飯過後，幾人不顧俞揚祈求，一定要在客廳放那段表演影片，連傭人都一齊聚來觀看。常周滿眼期待地坐在中間，俞揚只好隨他們取笑。待到七八歲的孩子抱著琵琶走上舞臺，常周忍不住和眾人一道笑出聲來——男童穿著墨綠色的旗袍，顴骨上鋪著桃紅的脂粉，淺色的頭髮向後梳作兩個小髻，繫了長長的飄帶。他拘謹地朝臺下鞠躬，對著主持人遞來的話筒，用生澀的中文說：“我叫俞揚，剛剛從美國回來，我爸爸是中國人。我要為大家帶來一首周璇的《天涯歌女》，這是我爸爸最喜歡的一首歌。”常周的笑容漸漸沉澱作溫柔的注視，捕捉著他的分秒。他那時還那樣的小，恐懼和不安都還展露著，誠懇地企望著新環境的接納。常周從螢幕上轉過頭，似是穿梭過中間潺潺流過的歲月般地，看到如今的俞揚，他無理性地感到可惜——他好像已經錯過了他人生的許多。傭人散去，俞柳執意要留人過夜，上樓準備客房，常周根本推脫不過。俞揚還在竭力阻撓賀惜安將照片發到社交網路上，正撕扯著，賀吟川握著一卷宣紙從書房走了出來，常周先和藹地叫了聲“吟川”，他並不看他，低低應了聲，徑直向俞揚走去，垂著頭，失魂落魄說：“對不起，小舅舅。我不該對你直呼其名，無論如何，你都是我的長輩。”俞揚被熱茶燙了嘴，“什麼？”“我和你道歉。”賀吟川畢恭畢敬地鞠了一躬，又道，“小舅舅你對我雖無養之情，但有教之恩，何其青還跟我說，你不打算生孩子，要把垂虹資本留給我，可謂舐犢情深。我不該以怨報德，覬覦你的——”既是“肺腑之言”，叫人胃液翻湧就是對的，俞揚打斷他，“行了，我什麼時候責怪過你？想通了就去吃飯，別在這胡言亂語。”又提醒道，“君子慎言，知道嗎？”賀吟川走幾步又折回來，把手中