，因為每個十二歲的孩子都一定會被告知：到哪裡、如何去以及何時接受訓練。但是他還是有一點失望，很明顯的，在他的課表裡，完全沒有任何休閒時間。

可以不受規則約束這條也令他相當吃驚。不過，再讀一次後，他知道並不是強迫他違規，只是允許他有更大的選擇權。他很確定，他永遠也不會利用這條來為所欲為。他早已習慣遵循社群的規則，一想到要探人隱私，他就渾身不自在。

至於不再分享夢境這條，倒不成問題。他很少做夢，分享夢境對他來說本來就不容易，他很高興可以免除這項義務。只是以後早餐時該怎麼辦呢？如果他做夢了，是否跟過去一樣，只要告訴家人他沒做夢就好？這就是說謊了。還有，最後一條規則說……哎，這最後一條規則他還沒準備好去理它呢。

對於藥物的限制，他感到很為難。居民用藥一向非常便利，就連孩子都可透過雙親拿到。上次他的手指頭被門壓傷，他趕緊忍痛透過廣播通知媽媽。她一要求止痛藥，藥物馬上送到。幾乎是在同一時間，他手上的劇痛立即消除，只剩輕微的顫動，現在只能靠回憶才能喚起上次的體驗。

再讀一次第六條規則，他了解壓傷手指可歸類為“跟訓練無關”的傷勢。雖然打從那次意外後，他就對厚重的大門特別留意，也很確定不會再舊事重演。可是如果真的再度發生，他還是可以申請藥物治療。

現在每天早上所吃的藥丸，也跟訓練無關，所以他還是繼續吃。

可是一想到首席長老說訓練過程必須承受很大的痛楚，他就打從心裡不安。她還說那是難以形容的痛楚。

喬納思用力吞了一下口水，實在很難想象那會是怎樣的痛楚，而且還不能服藥。這實在超出他的理解。

他對第七條規則毫無異議，因為他從未想過要申請解放。

他強迫自己再讀一次最後一條規則。打從啟蒙開始接受教育，打從開始學習使用語言，他就沒說過謊。這是學習正確用語不可或缺的環節。他四歲時，有一次在學校午餐前說了一句：“我餓死了。”

結果馬上被帶到旁邊，上了一堂精確使用語言的課程。

在課堂上他學懂了他不是“餓死了”，而是“肚子很餓”。在社群裡沒人會餓死。過去也從來沒人餓死，未來更不可能有人會餓死。說“餓死了”，就等於是在說謊。當然，這是一個不經意地說謊。要大家精確地使用語言，就是希望大家不會不經意地說謊。他了解這一點嗎？他們問他。他果然瞭解。

在他的記憶裡，他再也不敢說謊。亞瑟不會說謊，莉莉不會說謊，爸爸媽媽不會說謊，沒有人會說謊，除非……

一個念頭突然浮現喬納思的腦海裡，連他自己都嚇了一大跳：是否其他人——大人——在晉升為十二歲時，都收到同樣可怕的指令呢？

是否他們都被指示：可以說謊。

他的內心受到很大的衝擊。現在，他有權向任何人提問——而且一定會有答案——就用想象的吧（雖然還是很難想象），他可以問某個大人，也許就問爸爸：“你說謊嗎？”

不過，他也無從知道他所獲得的答案是不是真的。

第十章 儲存記憶的人

“我從這裡進去，喬納思。”他們把腳踏車停在畫好停車位的區域，走到養老院門口時，費歐娜說。

“不知道為什麼，我竟然覺得緊張。”她說，“我以前常到這裡啊。”她把玩著手上的資料夾。

“嗯，現在不一樣了。”喬納思提醒她。

“連腳踏車上的名牌都不一樣。”費歐娜笑了起來。維護人員趁著半夜，幫每位十二歲的孩子換上新名牌，上頭標示著：受訓中的居民。

“我不想遲到。”她一邊邁上臺階，一邊遲疑地說，“如果我們同時結束，我就和你一起騎車回家。”

喬納思點點頭，揮揮手，便繞過建築物，朝安尼斯走去，那是一棟附在建築物背後的小側樓。他也跟她一樣，不想在受訓的第一天就遲到。

安尼斯的外觀毫不起眼，門口也很尋常。他握住厚重的門把手，這才注意到牆上有個蜂音器，於是他改為按鈴。

“什麼事？”聲音從蜂音器上方小小的擴音器傳出來。

“我是，嗯，喬納思。我是新的……我是說……”

“請進！”“咔嚓”一聲，門開了。

接待室很小，只有一張桌子，一位女接待員正忙著處理檔案，抬頭看到他進來，竟然站了起來。這個舉動著實令他大吃一驚。