你還不知道吧？”

“不知道哇！”他睜大了眼睛。

“虧你還是個金庸迷。”這種花毒性很大，不慎跌落花叢，時間一長可致人昏迷。”

“是嗎？”

“我也是剛知道的。你知道微甘菊嗎？”

“知道，它已經登陸中國，讓植物學家大為驚慌。它的入侵使許多本土物種遭到了絕種的厄運，自然界物種的多樣性遭到了嚴重破壞。”

“那曼陀羅該不會像微甘菊一樣還沒有天敵吧？”

王京看著我問道，臉上現出憂慮的表情。

“有了。是一種蟲子。”

“什麼樣的蟲子？它的體內一定積累了很多毒素。它的毒性是不是很大？下次來一定捉幾隻帶給我。”

“行。”

又是對意志力的鍛造。多棒！意志力是人的精、氣、神！“人無壓力輕飄飄”，“飄人”除了隨波逐流，還能有什麼新鮮的創意呢？建議中國教育機構將“如何錘鍊學生意志”當成專門課題來研究。我曾經採訪過好多未成年人犯罪事件，我發現，“意志薄弱”就是肇事的禍根。

——莫沫

29、父子的“愚人節”

孩子長這麼大沒捱過我一頓罵，更沒落下過一個“強權”的巴掌，我管教他的最好方法是“上課”和真正的跟他開玩笑。上課是在嚴肅的“課堂”上，玩笑則在我們的“愚人節”。節日裡，我們父子盡情地裝瘋賣傻，兒子會把心中的秘密以及所犯的錯誤告訴我。我則把一堆“玩笑”送給他，玩笑中既瞭解了他，又“斥責”了他，我們父子的感情不但沒有危機，反而更牢固，不知不覺中達到了我的目的。

多年的默契，王京能從我的聲音裡判斷出我後面的話是玩笑，還是正兒八經的“上課”。

“你已經長大了。玩就玩個痛快，學就學個紮實，這是咱們的宗旨。你考入一中曾得到過許多榮譽，很長時間家人為你自豪。我們每天在喊‘報效祖國，振興中華，肩負起21世紀的重任’，這需要一種能力。我也曾點燃過自己理想的火花，可到頭來還是回家成了一個農民。而我每天的價值體現是用鐵鍬翻一畝地，多麼可悲呀！看得出來你所在的學校有很好的學習氛圍，在這裡，同學們都爭先恐後，你追我趕，就如在江中百舸爭流，競爭向前，誰都不甘落後，為的就是做最強者。但有一點不能忽視無論做什麼都要講究方法，方法得體才能事倍功半。初中的計劃目標已經實現，你品嚐了勉強進入一中的滋味。高中的目標計劃那就是清華吧？”

“是的，爸爸。”他聳了聳肩，臉上掛著掩飾不住的自信。

“雖然目標高，但還是那句話，‘目標沒實現就得重來’。哪怕三年以後，再重新坐在高一的教室裡，又能如何呢？有一首歌中唱道：‘我那萬丈雄心從來沒消失過。只是時光逝去依然執著’。這句話讓我激動、振奮，那麼你的感覺呢？”

“我那萬丈雄心從來沒消失過，只是時光逝去依然執著。”他喃喃著，看著我：“我回宿舍把它抄在本子上。爸爸，現在想起來也應該定個目標了，你給我定吧！”

此時我發現他語氣中多了幾分成熟和穩重，少了些許幼稚與莽撞。“儘管你的成績並不是很耀眼，但有很大的發展空間，我要從心理上給你一個正確的評估，找到自己在年級的一個準確定位，確立一個透過努力能夠實現的目標。讓你找到自信，體會進步，讓你有追星般的熱情，從而能擁有一個良好的心情。”想到這兒心裡一陣高興，鄭重地說：“我想過了，高一課程結束，考試成績進入全校前100名，高二50名，到高三前幾名。我瞭解你，你有‘快’的能力，潛力還很大，所以這樣定了。只有這樣，才能有機會進入清華。就把這高中三年當做走長征，現在你剛抬起了腳。”

“剛上初中的時候，你就讓我走長征，現在又讓我走。什麼長征是播種機，長征是宣傳隊……”他裝出一副調皮的樣子，嘴裡嘟囔著詭秘地看了我一眼，偷偷地笑著。

“臭小子，你挖苦我！你跟我玩了三年的貓捉老鼠的遊戲，我還沒找你算賬呢！”

“怎麼講？”他伸著脖子踮起腳，公雞打架似的把嘴貼到我的臉上。

“當時，你聽我說昌黎一中在你們學校招200名公助生，你就以這200名為己任，成績排在200名左右。後來我聽說只招100名公助生，你就在100名左右徘徊。”聽到這，他插嘴：“再後來，你騙我說只招50名。”他跳了起來嗔怪著，嘴裡嘟囔著：“臭爸爸！”