冉先ㄍ�目捶ㄊ牽赫�Ｈ酥輝擻昧俗隕砬繃Φ�2％…5％之間，也就是說最成功的人，也只運用了自身潛力的5％，最失敗的人，只要正常，也運用了自身潛力的2％。他們之間的差距不會超過3％。總之，隨著科學的深入發展，發現人的潛力也就越巨大，我們所能運用的部分就減少。前蘇聯學者作了一個形象的比喻：一個正常人如果發揮了自身潛能的一半，那麼，他將掌握40多種外語，學完幾十門大學的課程，把疊起來的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。既然我們每個人都有如此巨大的潛力，那麼為什麼不能相信自己，不相信自己必將有所作為呢？

看著這並不絹秀但很工整的字型，我知道這是他暑假練字的收穫，為了在將來的考試中，卷面不丟分，也難為他了。最使人激動的是，先天賦予他的個性得到了後天的塑造，而更具魅力。

“爸，下次再來學校，螃蟹或別的海味多帶些，少了我們宿舍的同學不夠分。”

“孩子成長了。”我驚喜中帶著感嘆。在這搖曳多姿的季節，他開始用自己的思維方式看問題了。

雖然，初進昌黎一中成績排第幾百名，但我知道他有很健康的心理素質，有值得驕傲的身體素質，有動畫片中推崇的現代超人具備的能力：熊的力量，狼的耳朵，豹的速度，鷹的眼睛，成長中他明白了“物競天擇，適者生存”的自然法則，從中參透了路在腳下的含義。

他日記中還有這樣一段：你現在沒有任何理由或藉口，可以使自己得到些許的放鬆，你的意志要堅強起來，不能允許自己有些許停滯。別人都在毫無顧忌地狂奔，你也只有努力努力再努力，達到終點時，那時的鮮花與掌聲才是最迷人的。

耳聞目睹中，我聽到了他發憤圖強的呼喊，看到了他勤奮刻苦的情景，我知道王京好的成績指日可待。

欣喜中伴著傷感，驀然回首，一樁樁，一件件，那些令人魂牽夢縈的往事歷歷重現在眼前，並肩走過的風雨歷程中，王京在詮釋著自己的花季年華，斑駁的記憶中，似乎聽到了他和村裡同齡小夥伴玩耍的歡聲笑語……

“爸爸，咱們去書店。”清脆的聲音打斷了我的沉思。

“爸爸不能幫你買課外書了。”

“為什麼？”他不知緣由，急得幾乎跳了起來。

我趕忙解釋：“我這一點可憐的文化底子別人不知道你還不知道嗎？你已經是一個高中生了，那些課本上的知識對於我來說已經很深奧了。英語更像是一本天書。書店裡林林總總的課外書，具體哪一本有實用價值，而且省時，精闢，易懂，那就要你自己斟酌了。我相信你比我有眼光！”

聽完我的解釋他臉上露出了狡黠的笑：“行，不瞞您說，我已經自己挑選了好幾本了。”

“好啊！我終於解放了，一條小狗終於成人了。”說完我故意如釋重負般長吁一口氣。

他從話語中聽出了爸爸對他的憐愛：“臭爸爸，不跟你好了。”他說著伸手奪過我手中的兜子：“這次給我帶來什麼好吃的東西？”另一隻手送上了一小紙包“花籽”。

“什麼花籽？”我邊問著邊拿出一袋他愛吃的海味做等價交換。

“學校裡還有很多很多品種的花，有的果實還沒成熟，有的只能用釺插法繁殖，回家周我再帶回家吧！”他朝我笑了一下，臉上是那麼燦爛。

“臭小子，可別再害我了！”

“這是榕樹花籽。”他故意提高了嗓門，然後又笑說：“講講今年怎麼樣？”

我知道他要聽什麼。三年前小王京不知從哪弄來的曼陀羅花籽，說是李時珍做麻沸散用的，小心翼翼地種到院子裡。生怕長不出來還細心地量了種子的直徑，埋上了適宜厚度的細沙，精心侍弄。沒想到，沒等開花，枝葉裡就冒出臭不可聞的氣味。為了把它請出院子，我對王京還做了好長時間的思想工作，才移栽至屋後。一年以後房前房後成了這種植物的溫床，到處長滿了曼陀羅。

這種植物能分泌一種“他感”的物質，透過根條滲入泥土。“他感”會對其他植物產生抑制作用，使“土著生物”紛紛凋零，甚至滅絕。在生物學上這就是可怕的“生物入侵”。它的瘋長讓我經常拿著鐮刀做清理工作，那散發出來的有毒的難聞的氣味令人作嘔，使我苦不堪言。每每說到這兒，他都會為他的無意中的惡作劇笑得前仰後合。

“爸爸，今年這曼陀羅長勢如何？”他急巴巴地問著，臉上帶著幸災樂禍的樣子。

“臭小子別得意了，這種花出現在金庸的《射鵰英雄傳》裡，