第7節：注意力是態度的顯現

家長們一定要想一想自己的孩子目前的心理狀態。如果透過你聰明的除錯，把孩子的幾個積極性調動起來，孩子的學習肯定會一點點地上去。

３。４注意力是孩子學習態度的顯現

一個學習不好的孩子，對學習沒興趣的孩子，常常在上課的時候注意力不集中，複習功課的時候注意力也不集中，做作業的時候注意力還不集中。自然學習成績不好，不好就更沒有興趣，更沒有自信，成績就更差。結果就更加註意力不集中。

因此，注意力的意義在於：第一，與其他四個積極性相關；第二，使智慧處於良好的發揮狀態；第三，也是智慧的良好開發、發展狀態。

你注意過孩子現在的注意力是什麼狀態嗎？有多少家長能回答這個問題？你知道不知道他上課時注意力是否集中？你只注意他的分數，為什麼不瞭解一下孩子的注意力是否集中？

這不是簡單問一句話能問出來的，要靠孩子那種主動的、信任的描述，你才能有所感覺到。他會告訴你，我上什麼課注意力不集中，不愛聽，上什麼課注意力集中，愛聽。當他非常相信家長的時候，在相互的溝通中才能講出這些東西。

您關心過孩子的注意力嗎？如果沒有，那麼你憑什麼要求孩子學習好呢？

當你自己注意力不集中的時候，你能做好一件事嗎？

你是個司機，注意力不集中，首先就要出交通事故。你是個鉗工，你是個車工，你注意力不集中，往往會出廢品。你注意力不集中，出門辦事可能丟三落四。你注意力不集中，操作電腦可能會把程式搞亂。

你做家務，注意力不集中，油鍋會著火，做飯會糊鍋，洗衣機忘了關，煤氣管道忘了關，水龍頭忘了關。

失誤是經常的。

那麼，孩子的注意力如何呢？在學習的時候，能不能夠高度集中自己的注意力？希望家長們觀察一下。

善於集中注意力，在心理上是學習積極的表現；不善於集中注意力，是心理上消極的表現。

３。５毅力的保護與支援功能

那麼，孩子學習的毅力如何？

遇到困難的時候，遇到難題的時候，遇到挫折的時候，孩子的意志品質如何？

孩子的意志品質處在什麼狀態，不僅是中學生、小學生需要觀察，學齡前兒童、包括嬰幼兒，都可以觀察到。

毅力是對向上目標追求的長期堅持，是對智慧狀態的保護，是對注意力的長時間維護；從而還形成對自信與興趣的支援。

３。６五種積極性要從小培養

五種積極性是從小需要培養的。

如果你的孩子很小，一兩歲，他現在有沒有學習向上的積極性？有沒有學習的興趣呀？有沒有自信呢？相信不相信自己特別聰明能幹？有沒有那種注意力，坐著看書的時候注意力特別集中，畫畫的時候注意力特別集中？有沒有那種毅力？這幅畫畫得不好，這個字寫錯了，重來，不沮喪。

五種積極性是孩子一生最重要的財富

五種積極性將長久伴隨孩子的人生。這是從孩子一兩歲、兩三歲就可以培養的積極性。這是你孩子一生中最重要的財富。

那麼，家長們對孩子這五種積極性的狀態瞭解嗎？

物理學家丁肇中講過一句話，從小父母不管我，讓我自由發展。結果他成了大科學家。家長為什麼不管孩子結果反而這麼好呢？

我的父母從小學一年級開始就沒有管過我的學習，我從小學就自己管理自己的學習，可是為什麼後來我學習一直很好？就在於我上學之前的那個階段中父母對我的影響，他們給了我三樣東西，一個是向上的積極性，一個是學習的興趣，還給了我作為一個男孩子的自信。

就這麼點東西，支援了我一生，戰勝各種困難，把各種知識學好。

那麼，當有些家長拚命地輔導孩子學習，催著孩子學習，但孩子的學習還不是最理想的時候，我們要問，誤區在哪裡？

家長最重要的智慧是培養孩子的五種積極性

五種積極性的培育是家長最重要的工作，也是家長最重要的智慧。

不能夠認識這一點，而且找到感覺，找到方法，就失去了做合格家長的最重要基礎。

一個家長對孩子任何一點點學習方面的積極性都不注意培育、保護、發展，卻要求孩子學習好，怎麼可能呢？

所以，培育孩子這五種積極性應該成為家