五人，下縣二十人。”

“每歲仲，州、縣、館、監舉其成送之尚書省登第上於尚書，禮部主簿掌印句檢監事。凡六學生有不率師教，則舉而免之。其頻三年下第九年在學及律年無成，亦如之。”

“凡書學，先口試，通，乃墨試《說文》、《字林》二十條，通十八為第。”

“凡秀才，試方略策五道，以文理通粗為上上、上中、上下、中上，凡四等為及等。”

“凡明經，先帖文，然後口試，經問大義十條，答時務策三道，亦四等。”

“凡進士，試時務策五道，帖一大經，經、策全通為甲第；策通四、帖過四以上為乙第。”

“凡明法，試律七條、令三條，全通為甲第，通八為乙第。”

“凡算學，錄大義本條為問答，明數造術，詳明術理，然後為通。試《九章》三條、《海島》、《孫子》、《五曹》、《張邱建》、《夏侯陽》、《周》、《五經算》各一條，十通六，《記遺》、《三等數》帖讀十得九，為第。”

“凡道舉，試《老子》、《莊子》、《文子》、《列子》，十通六，數帖讀十得九為第……”……

皇城東側的東宮儲秀殿升雲樓，站在新建地露臺上，可以看到東宮綿延到大內，連雲地亭臺宮室松柏翠邑，青白暗色調的太廟和朱頂。

更重要地是這個環境清淨，且利於保密，只要把住樓下的入口，很難聽到樓上在說什麼。

於軟榻上太子小白對坐地，卻是一位稀客，乃肅宗身前得寵的山人劉唐，他與另一位得寵地術士申季泰並稱雙隱，在平涼時就備受今上地推崇，以白身出入宮禁無礙，不過最近顯然被那位不空，分去不少關注。但其實他還有另外一個身份。

太子小白既然以元帥監國，早些年征戰各地

數道，也多少結納收攬了一些民間的智賢之士，眼好就是其中之一。早在這位以好學強記，聰明寬厚，喜不形於色而深得太上賞識的太子小白，還是皇太孫的時候，就已經在樓觀山，尋訪到這位隱士。

他們不是正編地東宮人員，因此，反而躲過了這次風波和清洗，不過為了把他名正言順弄到身邊來，還是頗費了番周折，這回也是討著奉旨看望，主持的旗號前來，說是看望，也未嘗沒有就近監臨地意思，這也多少乘了他的意圖。

他正在和太子小白討論的，並不是中外軍競技大會上的異聞，也不是新近遠番來訪的盛況，而是新近轟動一時的改良科舉之議地後續。

自從《建言科舉扎》上去以後，反應最強烈的並不是那些年輕地士人學子，反而是那些年高資深的清流士林，就算再違心地，也不得不酸溜溜的說上兩句。

前面那些都是幌子，根據第二批由當代一些知名地士人在各種文抄上反覆論戰，提出後續改良的建議。這才比較接近事實的真相。

最關鍵的，還是於細分諸科，對口取士的建議，所謂人之精力，窮盡一生終須有限，為了不浪費人才，將以官定六學為基礎的諸門科舉，詳細分為然後按照對口的部門，進行調配，同時也大量增加了取士的範圍和人才儲備的數量，這也是一種折中的妥協措施。

朝廷再怎麼短時，也並不少這些養士的錢，再說在本朝，取士是回事，任官又是另一回事，成績最優秀的進士，也只是獲得做官的資格和初步待遇，只有皇帝看的特別順眼的透幾名，或許會馬上得到翰林編修、待講之類清貴悠閒的職務，其他要想獲得職事，還得經過禮部和吏部的考偈拭，因此有這個緩衝，取士取的多，也並不會直接影響或是衝擊到現有官場的成規和秩序。

卻給各方足協和利益分配的空間，畢竟制度再好再完善，但象要一股腦消滅各種既成事實的人為因素，還是很不現實的。對士子來說，雖然多了等級和分類，但也拓寬了他們的晉身之路。

唯一有影響的或許是些胥吏們，他們頭上，又要多出一大批被稱為“學子老爺”的特權階層。當然其中也有三六九等，最低階的只能和士兵的家屬一樣免徭役，然後每月可以到官府領幾塊肉一袋米而已，最高階的才能免除一切賦稅。只要能擠入這個群體，就獲得開館授學的資格，無論是自辦蒙塾，還是到州縣學任教，都與後世沒有太大的差別。

一的變化時，多出了許多技術性和專業性的時務分科，比如營造科，物料科、轉運科、錢糧科、度支科、稽算科、水工科、厘稅科等等。許多其實都是脫胎自龍武軍內部的體制。

核心地概念就是，讓專業地人去做的專業的事，而不是想傳統科舉