到趙原平的腳下，讓他完成最後一腳的攻門。透過多場比賽的磨練，以這三個人為核心的攻擊隊形成為了五支學員球隊中最華麗、最犀利的攻擊前場，雖然學員一夥球隊的失球數不少，但進球數卻位列第一。…；

一場場比賽下來，本來完全不在趙原平眼中的契丹人斡麻裡，已經成為了他在第一夥中關係最親密的朋友，而那個總是訓斥他的隊官劉金厚，趙原平也從最初的憤恨轉為了尊敬，誰讓這個傢伙前場進攻組織得確實好呢？對於這個總是踢出穿透性直塞的隊官，趙原平內心裡深感佩服。

而隨著球賽的進行，趙原平也逐漸懂得了和隊友配合的重要性，懂得了什麼是大局觀，懂得了什麼是戰友之情。

畢業前的最後一場總決賽中，趙原平所在的學員第一夥對陣學員第三夥，爭奪五支球隊的冠軍席位。趙原平在比賽中滿場飛奔，拼盡全力，最終親自打入兩球，並助攻契丹人斡麻裡一球，以三比一的比分將學員第三夥擊敗，獲得了冠軍。趙原平在頒獎儀式上學著隊友們的樣子親吻掛在脖頸上的冠軍木牌，得意洋洋的掃視著場下其他夥的學員，並向崔和比了個伸出中指的手勢——這個手勢來源於營州軍的造就者李誠中，已經成為了深受軍中所有官兵一致喜愛的慣用手勢。

之所以向崔和比出這個手勢，完全是因為比賽中司職學員三夥球隊後衛的崔和對他不顧一切的拉扯和侵犯，兩人在球賽中的碰撞十分激烈，各種小動作不斷，完全讓人看不出兩人曾經是出自一家的同族兄弟。

賽後，趙原平作為本場比賽最大的功臣，在同夥弟兄們的簇擁下，將贏得冠軍後頒發的三朵小紅花貼在了學員第一夥所居窯洞內的“光榮牆”上。趙原平貼紅花的時候特別仔細和認真，貼完後用溼巾擦了擦紅花上的一處小灰點。然後左手摟著契丹人斡麻裡的肩膀，右手拽著隊官劉金厚的胳膊，在全夥弟兄的歡呼聲中向食堂而去——軍校為各支球隊擺宴慶功，學員第一夥是當仁不讓的主角！

獲得亞軍的學員第三夥也在本夥窯洞內貼紅花，他們獲得了兩枚。不過崔和看起來興致不高，作為本隊後衛，尤其是專門盯防趙原平的後衛，讓盯防對手攻入兩球，實在是一件令人洩氣的事情。

羅源安貼完紅花後，和同夥弟兄們一一擊掌慶賀，畢竟能拿到亞軍，也是很不容易的了。他看到低頭不語的崔和後，笑著安慰道：“老趙在球場上就是個瘋子，你看開一點，他今天表現那麼好，還跟劉隊官前場排程有關，那個斡麻裡也發揮得不錯……今天輸球和全隊都有關係，不要把責任都往自己身上攬。咱們能拿到亞軍也很好啊，你這個後衛功勞不小！”

契丹人阿柱也過來拍了拍崔和的頭，笑著不說話。崔和心下稍微寬解了一些，看著“光榮牆”上新添的兩朵小紅花，心中很是欣慰。

當晚的酒宴上，趙原平端著酒碗來找崔和，兩人對飲一盞後，相互問起了將來的打算。

“十二郎什麼意思？軍校就要畢業了，你有什麼打算？”崔和問趙原平。

軍校畢業後，按照規定，將由畢業學員本人填寫一份《志願書》，言明自己想要從事的軍種，可以是槍兵，可以是刀盾兵，也可以是弓手，甚至可以申請加入總部三司。教官組則對學員本人進行一一評估，評估將以各夥及各人所獲小紅花為基礎，參考其在軍校中的一貫表現。同時，學員所在的本夥也要對各學員進行評估。評估分為六等：上上、上、中上、中、下及下下。…；

作訓司將以教官組的評估為主，參考學員所在各夥的自主評價，分別對學員進行新的授銜和任命，並以學員填寫的《志願書》為依據，結合教官組的推薦，將學員分配到不同的作戰部隊。

聽崔和問起，趙原平笑道：“某想去一線，不是槍兵就是刀盾兵。夥裡給某評了個‘上’的等次，教官組那邊，劉隊官也打聽過，是個‘中上’，這麼算下來，應該能撈個隊官噹噹，至不濟也是個夥長。職銜可能是仁勇，或者陪戎。劉隊官想讓某跟他去中營護軍都，某沒答允，他那裡雖然風光，卻很難有機會撈到仗打，某想去步卒一營或者步卒二營。崔二，你是怎麼考慮的？”

崔和小聲道：“某在夥裡的評價是個‘中’，教官組那裡不太清楚，估計也差不太多。”見趙原平皺眉，崔和臉色稍紅，忙又續道：“低是低了點，不過上次趙禦侮來授課的時候，對某還算中意，趙禦侮想讓某跟他去總部後勤處，許了個押衙的職銜。”他說的趙禦侮就是如今中營後勤都都頭、虞候司後勤處從事趙弘德。

趙原平一怔，隨即笑道：“如此，恭