姑娘所講的拋物方程我曾私下裡試驗過幾次，姑娘所說的拋物軌跡確實存在，但如何用方程來表徵出來……宋清愚鈍，尚未想明白，故而姑娘留在刻板上的那個空槓我填不出來。”

“你雖然已經明白了方程的核心思想，但是拋物軌跡需要用數以萬計的資料來推導支撐，我在書中已經將推導之法記錄下來，等書卷印出來之後，你先拿一卷去自行琢磨便是，等你琢磨出個結果來之後我們再討論。”

“我知道你想問我是不是心中已經有了答案，是，但是我不會告訴你們。雖然我心中已經有了答案，但是追尋答案的過程不可廢去，這也是我為徽州書院留下的一張底牌。只要我一日不將空槓上的部分公佈出去，那些人就算買到書籍又能如何？新式算學還是需要從頭摸索，你也是如此。”

如果宋清能夠將這三本新式算學的書籍全都琢磨明白，那他的算學水平就已經快要追上白言蹊了。

宋清點頭，見白言蹊低頭忙於刻印刻板，也就沒有出聲說話，而是低頭沉思。

利用什麼樣的方程才能將拋物軌跡描述出來？

一想到白言蹊在《新式算學·中》裡關於拋物方程用途的描述，宋清心中便格外的火。熱。

有太多地方用得到拋物方程了，最關鍵的一處便是軍隊中的投石車。若是能夠提前計算準確投石車所丟擲的石球將落在何處，那豈不是等於為石球安上了眼睛？軍隊作戰實力定然能夠提升一大截。還有那軍隊中的弓箭手，若是弓箭手在射箭之前能夠提前算出箭將落在何處，那軍營中豈不是會多出很多神射手？

白言蹊一連許多日都在躬行苑中埋頭�