一看到他，“哎喲”一聲拍著大腿，道：“楚大人，叫奴才好找。”德祿跟在段君銘身邊，自然知曉自家主子對楚今朝是何態度，所以一直以來，不管裡子如何，面上對楚今朝都是禮尊有加。這會看到楚今朝忙得滿頭大汗，忍不住先斥責了些個不存在的下人幾句，又道：“趕明兒跟皇上奏請，讓翰林院再安排些人手過來，藏書閣也是他們該管好的地方。”

楚今朝笑著回絕道：“不用麻煩了，這一點點小事，我還忙得來。”

其實，自從段懷真事件後，楚今朝先於花羞找出刺客，段君銘論功行賞幫他升了一級官，如今已為翰林院侍讀，朝中也有官員開始漸漸認同他了。他也乘機向長官提過，藏書閣需要人手管理起來。但那位長官卻很為難地告訴他，說整理藏書閣的任務是當初皇上欽點給他的勞役，皇上不下旨免除，就不能再派其他人。段君銘小器起來是沒法講理的，楚今朝也沒辦法，因此只能每天多忙一會，希望能儘快完成。好在段君銘也還算大方，任他散值後自由來去，不再限制他的離宮時間。

“公公找下官何事？”總不可能是專門過來讓他去向段君銘奏請找人幫忙吧。

德祿正滔滔地說著楚今朝一個人整理藏書閣的辛苦，被他這一提醒才想起正事，道：“啊，是皇上有事。皇上宣楚大人到御書房見駕。”

又去御書房？

楚今朝無奈地放下手頭的事情，跟隨德祿去了。自從承宣工程事件，段君銘似乎對政事開始有了點興趣，在御書房讀奏摺的時候多了。而相應的，宣他去御書房的時候也多了。他如今身為侍讀，負責向段君銘講讀經史。段君銘秉著物盡其用的原則，三天兩頭宣他，偏偏通常都沒什麼事，就讓他呆在那裡，偶爾將奏摺裡的內容念給他聽，問他的意見。但是，到底有沒有聽進去，段君銘卻從來沒有明確表明。

有時候，楚今朝甚至有種錯覺，段君銘似乎……在炫耀。

炫耀什麼？炫耀他在批閱奏摺沒再看那些仙靈精怪的通俗小說了？

楚今朝邊走邊想著，為自己有這種離譜的想法覺得唾棄，不由自主微微笑了笑。

作者有話要說：

☆、證明

段君銘這次倒沒有批閱奏摺，正在書案前讀著卷軸，邊讀邊笑著，一聽楚今朝到來，連忙擺手道：“楚卿不用多禮了，快過來看看。”

楚今朝剛進門還沒來得及行禮，聽他這話也只得走到前去，看看他是看到什麼了，這麼高的興致。段君銘把手邊的一份卷軸遞給他，道：“楚卿先看看。”

他遞過來的是一張考卷。原來是為秋試的事。如今考卷已經批閱完畢，最後有幾份送來段君銘這裡，讓他來決定一甲名次。

策論的題目只有簡單三個字“承宣論”。一看就知道是論述承宣年間，前興朝滅亡的原因。而段君銘遞給楚今朝的這一份答卷，開頭即直接點明觀點：“承宣之亂，始於楚今朝。”

楚今朝不由自主地抬眼睨了段君銘一眼。段君銘正抱著雙臂等著看好戲，見楚今朝看他了，也不加以掩飾，挑挑眉，示意他趕緊看文章。

楚今朝低頭繼續讀下去。這個考生緊接著指出承宣之亂有三：一、寵信男色，敗壞朝綱，失政心；一、偏聽偏信，視聽不開，失臣心；二、一己之私，□□掠斂，失民心。如此昏君暴君，再加上如此禍國男色，國之不亡，天將何存？

最後，一句話單獨成段：“然楚今朝之亂，並未終於承宣。”

意指楚今朝不僅禍亂前興承宣，還將禍及如今靖觀。

這篇文章洋洋灑灑幾千字，由內到外三個層次論證楚今朝對朝野造成的負面影響，引發承宣之亂，最後導致了國家滅亡。格式工整、言辭犀利，落筆處毫不留情，口誅筆伐將大興、將承宣帝、將楚今朝批得體無完膚，讓楚今朝看得脊背都發麻了。

他一字一句讀得很仔細，讀了一遍又一遍，最後卻放下了，並不滿意。

“楚卿覺得這份答卷如何？”段君銘幸災樂禍地看著他，深深地覺得這份考卷為他出了一大口惡氣。

楚今朝沒有多做評論，默默地將考卷還給了段君銘，請求能否再看看別的。段君銘也不避嫌，非常大方地站起來，示意他坐下慢慢看。楚今朝心中惦念著考卷，也沒有注意到這是多麼的於理不合，真的直接坐下，端著案上的考卷細細閱讀了起來。

有的說昏君無能，朝堂腐朽；有的說，天災滅國，□□逼民；有的說大興土木，國庫空虛……反正一個國家的滅亡原因無非是統治者無能，大臣多貪。文