“呃，有什麼不對嗎？”被姜沛的眼神看得發毛，苗可心虛地問——話說，為什麼自己要心虛？

“如果你需要精神科醫生我可以幫你聯絡。”

“我能問問為什麼你認為我需要嗎？”

“很多人都知道你被刺激得性格大變。”

“哎？”

“苗昱一向是話題人物，他的兒女們也是。”

苗可覺得自己越來越能理解前任對苗昱除之而後快的痛恨心情。

“有件事情我倒是真需要幫忙，”苗可想了想，說，“如果你能並且樂意的話。”

“說來聽聽。”

“你認不認識經常去小學的孩子？”

“認識是什麼程度？”

“我想去小學從頭學習各種儀器，”苗可覺得被姜沛打擊得夠多了，也就不介意被打擊得更多，於是破罐子破摔地坦白，“但如果一個人去的話，感覺有點不敢。”

好在雖然姜沛經常不知道是有意還是無意地打擊她，但從來都是有問必答，而且是詳細答：“所以你是需要一個帶著你在小學中把所有儀器一個接一個用一遍的小孩？”

“對。”

第22章互惠互利

“你知道一所小學裡有多少儀器嗎？”姜沛問。

“據說上萬？”苗可邊回憶邊猜。

“所以你認為一個幾歲的孩子有可能有足夠的耐性重複上萬次的配合？”

“嗯我也知道這很困難；所以不用全部，只要他想用的時候，通知我一聲；我去看看就好；我儘量不礙著他學習。”

姜沛看著她慘兮兮的樣子，忍不住笑了聲，“抱歉，”他咳了下；“其實，我可以帶你去；我是樂業小學的儀器定期維護師之一，最近有人臨時有事，攤到我手上的工作量略多了些；我有點忙不過來，所以我帶你去的條件是你要幫我打下手。”

“絕對沒問題！”苗可果斷答應，然後反應過來，“打下手？我？我覺得你應該看出來了，我對這些儀器很陌生”

“小學的儀器能有多複雜？拆一遍什麼都會了。”

“但我基礎很差，非常地差。”苗可誠懇地說。

“我說的拆一遍就會，是我小學時的親身經歷。”姜沛也誠懇地告訴她。

剛剛某人還說小學生不會有耐性把所有儀器都用一遍。苗可腹誹，一邊衡量自己的適應力與二十三世紀土生土長的小孩間的差距，雖然後者不會有先入為主的誤導思維，但至少自己的理解能力會更強一些吧？

想到這裡，苗可心中略定：“那就麻煩你了，有任何需要我做的，請儘管要求。”

“我一定不會客氣。”姜沛這麼說道。

當莫炎晨看到焰灼從天而降時，激動得立刻就撲了上去抱住不放：王，您來得太及時了，幼崽靈力紊亂得差點就要自爆了tat

同一時間同一地點，同樣靈力極度紊亂的幼崽與王，舒樂龍與澗淵對視了一眼，默默地各自扭頭。

“你們倆也太亂來了，靈力亂成這樣你們自己得付大半的責任。”焰灼輕拍著莫炎晨的肩膀，嘆息著說道。

“結界都被你們扭成麻花了，擠壓又重疊，扭曲又混搭，以至於現在我和焰灼想把你們無傷帶回去都辦不到。”澗淵以讚歎的語氣說，“你們怎麼沒被絞死在裡面呢？”

“所以我們應該在原地等待您的救援？”舒樂龍嘲諷地盯著澗淵說，即使他正靠著這位王的氣場在梳理自身靈力，也半點沒想討好他——反正討好也沒用。

“不，”澗淵回答，“是這隻小火鳥應該在原地等待火鳥王的救援，你則是跟著她蹭個安全。”

“”你個不要臉的混賬。要不是因為澗淵一根手指就能把他碾成飛灰，舒樂龍真心想揍他，甚至不介意同歸於盡。

“我想過原地等待的。”莫炎晨抬頭申辯，“但是，我以為我們找到突破口了qaq”

焰灼慢慢地、一下接著一下地拍著她的腦袋：“回去後，開始正式的、系統的、詳細深入的結界學習。”

那以前她學的結界是什麼？揉麻花嗎？莫炎晨試圖賣萌求放水同時闡述揠苗助長的不良影響，焰灼無視，然後塞給她一堆東西，從一次性符咒到他年幼時用過的神器，並且解釋：“現在結界太混亂了，帶你們離開你們很容易被時空碎片劃傷，所以我們必須先梳理結界，可能會花不少時間，而且帶來一定的時空震動，也就是你們會再次穿越。這些東西你都帶好，我怕你們被捲到危險的