地方。總之，以自保為第一優先，如果情況非常困難，撐著，我會盡快趕到。”

這邊在諄諄囑咐，那邊舒樂龍冷笑著瞪向一副事不關己模樣的澗淵：靠，平平大家都是完全血脈覺醒的幼崽，怎麼他就跟野生的似的？

“怎麼，你也想要點神器什麼的？”被瞪得無聊了，澗淵問。

“不指望。”舒樂龍回道，他對本族的薄情寡義早已深有體會，不會做多餘的幻想，“我就是想瞪你，以彌補我揍不了你的滿腹怨氣。”

澗淵‘哦’了聲，點頭：“我等著你來揍我，給你一萬年夠不夠？”

“我會努力給你驚喜，王。”舒樂龍磨牙道。

樂業小學是離苗可住處最近的一所小學，沒有什麼特色，只是滿足了一所小學所應有的全部底線條件而已。

“為什麼不是送到你的工作室進行維護？”跟著姜沛去小學的路上，苗可問。

“一方面是因為多，”姜沛回答，“另一方面是因為大部分維護工作都非常簡單，不到一分鐘就能完成一項，也不需要多少專項檢測工具。如果送貨的話，光是打包的時間都很可能會比維護的時間長。而且，小學的儀器因為換代很快，精度要求又不高，所以很多都非常脆弱，從設計開始就不是準備要長期使用的。送貨時，如果採用普通送貨模式，過程中難免會有一些磕碰，搞得越維護損壞越快；要是採用精密送貨模式，花的時間卻又是不必要的長，費用也比維護費都高。所以，小學裡的儀器維護絕大部分都是讓維護師上門服務，只有個別精密儀器會送到工作室。”

“那大學呢？”

“大學有常駐維護師，一般不需要外僱人員。事實上大學的儀器很多都是需要專人指導才能使用的，不像小學裡的隨便折騰，拆壞了頂多賠償一兩百點，有些連賠償都不用，如果正趕上要淘汰的那個，你寫篇拆卸感想，學校還可以把壞掉的儀器當獎品送你。”

“淘汰的儀器不是低價賣出嗎？”苗可虛心請教，為嘛這廝說的跟她查的完全不一樣？

“一般是，但我的拆卸感想特別出彩。”某廝毫不謙虛地說。

“多出彩？”

“當年給下一代產品設計提出了建設性意見。”

“幾歲？”

姜沛看了她一眼，沒說話。

“幹嘛？”

“我在考慮要不要打擊你？”

原來你認為之前那些都不算打擊嗎？苗可嘆氣：“那你還是不要告訴我好了。”她突然覺得，有可能，面前這隻技術宅也許脫離的不僅僅是她的古董級常識，恐怕即使放在二十三世紀的常識中他也挺超脫的

對小學儀器進行維護屬於半公益性質的工作，報酬很低，有時太缺人還會強行攤派，但相對的可以獲得一些便利，例如

“這些我都可以拿走？”苗可指著一堆儀器，再次確認道——真的必須用‘堆’來形容，上百件，無重複品種。

“當然，”笑得慈祥又和藹的校長先生點頭再點頭，“正好趕上有人新捐了一批儀器，這些就被淘汰了，本來就是要低價處理的，你喜歡就都拿去吧，抵你接下來幾天的工資。讓姜沛幫你除錯一下，跟新的也差不了多少了。”

校長先生離開後，苗可看向姜沛。

“很正常，”姜沛說，“我有時候也會拿淘汰的儀器折算工資，比直接買便宜得多，而且很多零件都能當新的用。”

“不，我是想問，”苗可撓著頭，“我還有工資？”雖然說是來打下手，但其實幾乎什麼也沒做，就在旁邊看而已，哦，還親手拆壞了兩臺儀器給姜沛增加了修理工作量。

“當然有，幹活怎麼會沒有工資？”姜沛理所當然地說。

“不是說公益服務什麼的”

“你還是做了準備工作的啊。”姜沛意味深長地說，“但顯然還不夠深入。首先，這不算純公益服務，其次，就算是純公益服務，報酬也是一定會有的，只是看以什麼形式給而已。”

好複雜苗可頭疼，又問：“有完全不給報酬的工作嗎？”

姜沛想了一會兒，不太確定地說：“人情工作？比如姜涵從來沒付過我修理費。”

喂，你好意思向自家親妹子要修理費嗎？

看懂苗可質疑的眼神，姜沛遺憾道：“從我正式註冊維修師開始，我每次都報價給她了的，但由於之前經常替她修這修那的練手是免費的，她就出於慣性一直無視了我的報價，我又從第一次開始就沒認真催，現在都養成習慣了。真糟糕。”