憶猶新，非常再想聽聽劉修還能講出什麼新鮮的玩意來。

劉修好好準備了一下，第二天踏上了晉陽學堂的大講堂。

“大人，你今天準備給我們講些什麼啊？”一個二十多歲的學子在下面叫道。

“講道與術的關係。”劉修微微一笑，對那些騷動的學子擺擺手：“你們不要急著叫，反正我只需要半個時辰的時間，這半個時辰講完了，你們想離開的，我絕不阻攔，還送你們一筆路費，保證不耽誤你們回家。”

那些本來對這個題目很反感的人聽了，這才耐著性子坐了下來。

劉修揹著手，在講臺上慢慢的踱著步，侃侃而談：“我知道，你們一聽到道術這兩個字，想到就是巫術，就是祝詛，這與夫子的教誨背道而馳。可是我想對你們說一句，其實這個道術遠遠不止是巫術與祝詛，這裡麵包含著大道。天子不怎麼說到天與性命，那是為什麼？不是夫子不懂，而是這些道理太複雜，一般人理解不了。”

“既然夫子都不講，那大人就能講嗎？”一個學子站起來大聲叫道。

“夫子不講，不代表我就不能講。”劉修既不生氣，也不沮喪，從容的說道：“等我說完了，大家只要評判對與不對，便是了，與夫子講沒講，好象沒什麼關係吧。”

“夫子天生聰明，他都不懂的東西，大人還能講得明白？大人難道比夫子還聰明嗎？”

“我是不是比夫子還聰明，我不敢說，但是我敢說，有些東西我懂，可是夫子卻未必懂。”劉修態度很謙虛，但是卻非常自信的說道。

下面噓聲四起，這些多少受到儒家經典教育，把夫子當聖人的學子顯然對劉修的自以為是不以為然。

“那好。”劉修旁邊取過一柄環刀，在手裡甩了個刀花：“夫子知道百鍊成鋼嗎？”

正在表示鄙視的學子們嘎然而止，面面相覷，這個好象也沒有哪句經文中提及過。

“你們不用懷疑，我可以保證他不懂。”劉修笑笑，長刀一揮，將一個桌角切下，準頭與力道皆堪稱完美。“大家都知道，銅稱為美金，鐵稱之為惡金，在很長的時間內，鐵根本無法用來製造兵器，而只能用來打造農具。可是現在就是三歲的小兒也知道，鐵製兵器的鋒利遠不是銅兵器所能比的。”

學子們互相看看，不得不承認劉修的話是對的。

“那麼，是什麼人發明了鍊鐵成鋼的道理？”劉修扶著刀，收起了笑容：“鐵製環刀是我大漢騎兵戰勝匈奴人的利器，可是這些道理，有哪位聖人說過？”

學子們鴉雀無聲。

“我曾經請潁川的陳季方先生去一趟鮮卑，用聖人的經典去教化鮮卑人，如果他能成功，我也無須率領數千將軍臥冰吞雪，拋頭顱，灑熱血，無數將士在冰雪之中凍壞了手指，數百人永遠的倒在了那片土地上，可是他對我說，對付鮮卑人，聖人經典是沒有用的，只有用刀。”他拍拍刀環：“用聖人根本不知道的鐵製環刀。”

“我不敢說聖人經典沒用，但是我至少可以說，大家要想有尊嚴的活在這個世上，只有聖人經典是不夠的，還要懂更多的知識。誰要是不承認這句話，那好，我拿著刀就站在這裡，誰能用經典打敗我，誰就可以下山。”

學子們的臉色頓時變得非常難看，拿經典對付環刀？這和找死有什麼區別。這分明是耍無賴嘛。

劉修威嚴的掃視了一眼，又接著說道：“天道地道人道，何其廣大，又豈是詩書禮易樂春秋幾部書就能說清楚的？夫子定六經，那是夫子的功績，我們後人讀了幾百年，還是在那六經之中打轉，卻是我們的恥辱。一個到了成年時還和小孩子一樣懵懂無知，那是可悲，而我們在學術上幾百年卻沒有什麼進步，難道就不應該覺得羞恥嗎？”

“夫子說，知之為知之，不知為不知，是智也。又說，君子以不知為恥。而諸位分明對道術一無所知，卻斥之為怪力亂神，不用心鑽研，滿足於咬文嚼字，尋章摘句，做一個寄生的蠹蟲，難道不覺得慚愧嗎？”

“大人，我們怎麼是蠹蟲了？”一個氣得滿臉通紅的學子突然站了起來，憤怒的反駁道。

“你除了消耗糧食，還有什麼用？”劉修毫不客氣的問道：“你是會講幾句經書，不過那幾句經書還不是前人已經嚼爛的陳詞濫調？你有什麼獨到的見解，還是創造了什麼樣的財富？有你沒你，有什麼區別？”

那學子被他搶白得啞口無言，尷尬的站在那裡，坐也不是，走也不是。

“諸位好好想一想，你們活在這個世上，除了穿衣