吃飯，對你的家族有什麼貢獻，對這個世界有什麼貢獻，你是有獨到的見解，還是創造了什麼樣的財富。”

“難道大人要讓我們全都去做農夫或者匠人嗎？”

“如果是那樣，我又何必花那麼多的心思建晉陽學堂，花那麼多的錢養著你們？”劉修微微一笑：“財富也分兩種，一種是物質財富，就是你說的農夫種的糧食，匠人做的用具，還有一種是精神財富，就是對大道的探索和研究。”他再次舉起那口寒光閃閃的刀：“比如，發現了鐵變成鋼的秘密，我們就可以把一塊惡金變成一口鋒利的戰刀，看似很不起眼的發現，卻能一掃匈奴人加於我大漢的恥辱，這可比種幾畝地，造幾輛車更要有用。”

“大人說的道就是這個？”

“是這個，卻不僅僅是這個。”劉修搖搖頭：“你們要鑽研的東西還有很多，以後各位教授會逐漸的傳授給諸位。我現在想提一個最實際的問題，幷州有多少耕地，能養活多少人口，能供得起多少軍隊，如何能讓這些軍隊擋住鮮卑人對我大漢的侵擾。這個問題涉及到哪些問題，大家可以用心的想一想，如果誰能給我一個滿意的答案，我可以說，你不需要在晉陽學堂讀書了，你就是一個於國於家都有用的真正的人才，而不是一個只會說空話的書生。”

劉修雙手扶在案上，四面看看：“有誰能告訴我嗎？”

學子們鴉雀無聲，他們雖然是幷州人，可是對幷州的情況瞭解卻未必全面，多少知道一些，要回答劉修的問題顯然不夠。

“諸位，我的話說完了，你們還有誰想走的，現在就可以離開。人要成才，