人的勸戒；宜努力求學“。毛澤東最後寫道：”這日的送別會，完全變成一個討論會了。

天晚，繼之以燈。但各人還覺得有許多話沒有說完。中午在雨中拍照。近覽淞江半水，綠草碧波，望之不盡。“半淞園現在只能找到遺址，這張照片卻留下來了。一群憂國憂民的青年，即將各奔前程，好些人就要飄洋過海，遠離故國，但學會的崇高精神紐帶將他們聯在一起，依依惜別，相互勉勵。看了這

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４０１新民學會

張照片，這種動人情景似乎就在眼前。

毛澤東在學生時代就表現出來的組織家的才能，在新民學會的活動中得到充分的發揮。

他一貫重視發展會員的工作，尤其重視會員的質量和組織的純潔。學會成立之初，對會員入會條件就要求很嚴：學問、品格不好和沒有革命志向的人不能加入。最早的一批會員是湖南第一師範、長郡中學、商業專門學校等思想最激進的學生和一些進步的小學教員；其中還有周南女校等女子學校的教員和學生，如勞君展①、魏璧②、周敦祥③等這樣一批急進而堅強的女青年，這是當時國內有的進步社團所不及的。勞、魏、周等人入會時，由毛澤東主持，特為在周南女校開了一個會。

後來還有明德中學、法政專門學校和湘雅醫學校（如李振翩④）等校的學生入會，吸收了一些在北京、上海等地讀書和從事社會活動的進步青年

①勞君展（１９０—１９７６）

，湖南長沙人。

周南女校學生。

１９２０年赴法勤工儉學。

１９２７年回國，曾任武漢第四中山大學教授、上海暨南大學教授、北平大學女子文理學院數學系主任。

１９３５年參加“一二九”運動。解放後任中國人民大學教授、教育部研究員。

②魏璧（１８９７—１９６９）

，湖南長沙人，周南女校學生。

１９２０年赴法勤工儉學。

１９２７年回國，曾任武漢第四中山大學教授。解放後在北京大學、中國人民大學任教。

③周敦祥（１８９８—１９８０）

，湖南長沙人。周南女校學生。後入南京高等師範補習班學習。

１９２１年去新加坡南洋女中任教。大革命失敗後回國，長期從事教育工作。解放後任湖南文史館員。

④李振翩（１８９８—１９８４）

，湖南湘鄉人。五四運動時，湘雅醫專《新湖南》週刊編輯，赴北京的“驅張”代表。抗戰時為國民黨軍中將醫官。後定居美國任醫學教授，美京華人協會會長。

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新民學會５０１

（如匡互生①）

，其中也有個別外省籍的如劉清揚②等人。

到五四運動時，會員發展到約７０餘人。

為了發揮學會的戰鬥作用，在中國革命運動中真正有所作為，毛澤東這時已明確認識到，會員必須有共同信守的主義；沒有主義，便無法除舊佈新，取得思想和行動的一致。

而這時他已經初步形成自己的觀點，在他內心希望學會樹起一面主義的旗子，實際就是希望新民學會會員都接受馬克思主義。

五四時期，各地進步的社團是很多的。

從宗旨的革命性、組織的嚴密性和在革命運動中所起的作用而言，新民學會是其中最為突出的。譬如當時名聲最大、會員最多（曾達１０８人）

、歷史最久的少年中國學會，在這幾方面就都不如新民學會。

少年中國學會是１９１９年７月１日在北京正式成立的，上海、南京、成都等地都設有分會。李大釗是學會的發起人之一，他與鄧中夏等積極參加過學會的活動，有一些後來的共產黨員都參加過這個學會。由於學會的成員多數是資產階級

①匡互生（１８９１—１９３）

，湖南邵陽人。北京高師學生，五四運動時，火燒趙家樓有名闖將。知名教育家。在上海病逝。

②劉清揚，（１８９４—１９７）

，回族，天津市人。青少年時期，曾參加同盟會系統的革命活動和五四運動，積極參加周恩來、鄧穎超等發起組織的覺悟社，領導天津的學生運動。

１９２Ｏ年赴法勤工儉學。回國後，先後在廣州、上海、北京、武漢、重慶、桂林、香港等地，積極組織愛國婦女團體，投入反蔣抗日救亡的鬥爭，以及從事戰地兒童保育，