☆？父母遇到的共同問題

☆？這一時期的手語與活動

如果你在此前沒有使用手語，不必過於著急，因為你還沒有錯過手語學習的機會。你應返回從第3章讀起，瞭解與孩子手語交流的基礎知識，然後繼續本章的學習。

嬰兒的發育

你的孩子也許像一個永動機，有太多新奇的事要去學習和了解，他不想坐著不動是可以理解的。他探索著自己剛剛具備的能力：自己坐起來，拾起東西並仔細研究，爬行或挪動臀部，扶著床站立，甚至扶著桌子和床準備走路。在這一時期結束時，或許你給他一點協助他就可以行走了。

運動發育

學會站立是嬰兒發育的一個重要里程碑，同時嬰兒身體其他方面的發育也取得很大的進展，這對於嬰兒學習手語是很有幫助的。他現在能夠用拇指和食（示）指或中指做鉗子狀撿起東西。這意味著嬰兒能夠做一些複雜的手勢。在這之前，基於嬰兒身體發育的狀況，這些動作是做不出來的。

他學會了將東西碰撞在一起，這一技能有助於做更多和球等手語。到這一階段的末期，他將掌握從容器中取東西的技能，這個動作需要空間感知能力和手眼協調能力。他學會用示指戳東西，甚至模仿別人寫字和塗鴉。

很多父母注意到，嬰兒使用手語更多時，他們經常用示指碰觸另一手掌。這是在此期間嬰兒使用手語更多的一個共同現象，嬰兒正在發展操控他的示指的能力。你一定要正確地使用手語更多，過一段時間你的孩子就會配合。對於校正嬰兒的不正確手語你不用著急，只要堅持，孩子終能接受你教給他的手語並正確使用它。你應繼續使用正確的手語直到他有所反應並進行改正。過了這段時間嬰兒會自動改正不正確的手語。

你也許注意到，這期間嬰兒一隻手的運動技能似乎比另一隻手好一些。不用著急，嬰兒有時對一隻手的使用會超過另一隻手。此時如果他更喜歡使用左手，並不意味著他是一個左撇子。一般在較晚的時候才能識別嬰兒的慣用手。

語言發育

多數父母從嬰兒4～7個月起就開始使用手語。據美國兒科醫學研究院的報告，即使是那些從未接觸過手語的嬰兒，現在也開始用手指或手勢要他們想要的東西了。因為你已經教給嬰兒很多手語，現在你將有所回報，孩子也許突發性地開始使用很多手語。耳聾父母的聽力正常的孩子，在1歲前通常可掌握50～100個手語。你可能擔心自己記不住那麼多手語，不用著急，即使你只使用10～20個手語，你與孩子相處也要比那些不使用手語的父母從容。

8～12個月的嬰兒—觀察並學習使用手語（2）

你的孩子也會增加與你的口頭交流。他早期發出的咕咕聲和咿呀聲逐漸轉變成一些可辨識的音節，比如“爸”、“嘎”和“媽”等。他甚至可以說一些詞比如“拜拜”、“媽媽”。你可以利用孩子發出的這些聲音幫助他學習說話。大部分嬰兒第一次發出聲音不是為了要東西，他只是在練習發音。你儘量將這些聲音轉變為有語意的聲音。例如，你的孩子說：“媽媽媽媽”，你應回答：“啊，你好像在說媽媽，我就是你的媽媽呀，你可說媽媽了！”你要告訴孩子，他隨意發出的不同聲音都對應一個有含義的字或詞。在你教孩子的時候同時使用手語，這樣他能將聲音和手語聯絡在一起。

對於這個年齡段的嬰兒來說，他會有意識做一些事情。因為他現在已經懂得很多你經常說的話、經常使用的手語。他知道自己的名字，當你與他說話或提問時，比如你說“你想要牛奶嗎”？他會用尖叫、哼哼或揮動手臂表示他明白了你的意思。他甚至用手語牛奶進行回答，好像在說：“是的，我要牛奶。”當你問他是否想洗澡時，他會變得很興奮。他知道的詞彙和手語也許比你想象的更多。

你可以做的非常有意義的事情是，儘可能多地與嬰兒說話，以此增加他對語言的理解力。與嬰兒說話是最好的幫助他學習語言的方法。與嬰兒簡單交流你們正在做的事情。比如，你可以說：“我們洗澡了，你喜歡洗澡嗎？我喜歡水。洗腳趾的感覺一定特別舒服。”洗澡時，在保證嬰兒安全的前提下，可以與孩子手語。你不一定要用手語表述句子中的每個詞，每個句子僅使用1～2個手語就可清楚表達意思了。

如果你在家中講另一種語言（除了你們正在使用的手語外），也許你會擔心嬰兒因聽兩種語言而造成混亂。研究表明，孩子早期暴露在兩種或多種語言（包括手語）環境裡，特別是在連續地講兩種語言的環境裡