入宮殿之中後，兩人便默契地轉身，悄然離去……

也知道他們是想給自己和孩子一點單獨的時間，老爺子拄著拐欣然一笑，終於一步一步蹣跚地朝著國王的書房而去。

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“子曰：野哉！由也！

君子於其所不知；蓋闕如也。名不正；則言不順；言不順；則事不成；事不成；則禮樂不興；禮樂不興；則刑罰不中；刑罰不中；則民無所措手足。故君子名之必可言也；言之必可行也；君子於其言；無所苟而已矣。”

還未走近，便聽到書房內傳來朗朗書聲，那是king用並不算流利的中文艱難背誦的聲音。

老爺子這一生博覽群書，縱然只聽king背了這麼小一段，便知他背的東西出自《論語·子路》。

不過，畢竟是在西方長大的孩子，他倒是真沒有想到，king會在自己的書房裡背這個。

對於國學經典的這種東西，在國內應該有許多孩子三四歲就已經開始學習了，但king畢竟生活在西方，所以，能聽他背這種東西，對老爺子來說，又何常不是一種驚喜？

太欣慰，因為墨靳雲給king的教育依舊帶著濃重的東方色彩，要不然，他也不會讓這孩子讀論語了。

只是，讀歸讀，背歸背，能不能理解，那就是另外一回事了。

很想知道這孩子究竟學到了什麼程度，老爺子入門前又上上下下打理了一下自己，這才伸手，在書房前輕輕叩了幾下。

“請進！”

流利的外語，老爺子其實聽不太懂，但他還是微笑著伸手推開了書房的門。

內裡的小國王扭頭過來，看清來人，先是愣了一下。

然後，直接下令遣退了書房裡的傭人：“你們都下去吧！這裡我自己就可以了……”

傭人很知趣地離開，只是在書房門口看到老爺子時不免還是偷看了幾眼，老爺子不動聲色，只是自如地走進，而後，輕輕關上了書房的門。

“非常時期，還是小心點好！　”

“她們不敢亂說話。”

king安安靜靜地放下手裡的書，認真道：“因為他們怕我會割了她們的舌頭。”

意外地聽到這麼一句，老爺子反倒感直敢興趣，反問道：“那你會嗎？”

“如果她們真的敢把這裡的事說出去的話……”

聞聲，老爺子但笑不語，只是安安靜靜地找了個地方坐了下來。

欲戴王冠，必承其重！

有些事，並非僅用無情或者狠辣才能形容，雖然king還小，但他現如今已是G國的王，有些事情，若他不做到最絕對，便難以服眾。

強權之下，有些‘殘忍’之事的出現也是必然。

老爺子曾久居高位，自然懂得這個道理，所以，不言，不語……

見老爺子已坐下，king這時也放下了手裡的書，輕輕地走了過來，在離老爺子不太近的地方，很拘謹地陪坐著。

他對宋天燁都沒有什麼感情，對老爺子則是更加。

而且，自從他知道了自己的身世後，他也透過嚴謹問到了許多當年的事，對於老爺子雖然不能算是有惡感，但也絕談不上好感。

不過，媽媽告訴他，老爺子病了，而且不久於世。

他都已經這樣了，king又怎麼忍心再冷待於他，更何況，他拖著病體也只為來見自己一面。他就算對老爺子再不親厚，也還是會盡職盡責地陪陪他……

一老一小皆坐在沙發上，離得太遠，老爺子很不習慣。

於是招招手：“你過來！”

“……”

起初，king還有些猶豫，但又覺得同是在一間屋子裡，這種猶豫完全沒必要。所以，他大大方方地起身，又大大方方地坐到了老爺子的身邊。

終於近距離地看到了這孩子，老爺子歡喜得雙眼都眯了起來：“我剛才聽你在背論語是嗎？”

“嗯！”

點頭，king繃著一張小臉，一本正經地解釋：“外公說，這些東西對我有好處，讓我好好學習。”

“外公說對你有好處，那你自己覺得呢？”

這話似問到了孩子的心裡，但他還是認認真真地表達著自己的想法：“有些東西，不是現在看不到好處就代表真的沒好處，也許只是我還用不上。”