幌子，一點點改變自己在她心中的印象。

不得不說，這招特別奏效。

在苗晴日復一日的真誠下，周美珍被她的學習精神打動，內心多多少少有點鬆動。

周美珍暗地裡替對方開脫，苗晴也是因為李老師不在學校，又沒人管，才跟印老師攪和在一起。

如今『奶』『奶』的腿好了，她不用天天守在家裡，可以兼顧苗晴的學業。

周美珍有了想法，立馬付諸實施。

學校規定，研究生畢業的硬『性』條件，就是必須要發表一篇小論文。

周美珍盡心盡力的輔導，並偷偷的告訴苗晴，李老師豆腐心豆腐嘴，心懷寬廣，不會計較點把子小事。

有了這句話，苗晴總算鬆口氣。雖然印老師也說過，李老師不拘小節，可她總是擔驚受怕。周美珍是李老師的得意弟子，又從不說謊話，可信度很高。

如果說她之前，只是抱著討好周美珍的想法，而接近對方。可經過一個月的學習後，還真學到點東西。

無比感慨，周美珍對學生，當真是掏心掏肺，恨不得把自己知道的知識一股腦倒出來，半點藏私都無。

這點上，特別讓人敬佩。

苗晴的論文鑽研的越發深入。

不久後，就告訴周美珍，已經有了新點子，準備做實驗，如果成功，會專心寫小論文。

周美珍連連鼓勵，認為苗晴悟『性』高，能力強。

又特別為苗晴考慮，打算等她完成初稿後，帶上她和論文一起去找銀杏。

苗晴不再在日日去周美珍那報道，全身心的投入到小論文中。

師傅領進門，修行在個人。

周美珍不想打擾苗晴，隔三差五的到實驗室走一遭，讓苗晴有問題放心大膽的提，有困難也放心大膽的說。

苗晴應得歡快，可她沒有問題，也沒有疑『惑』。

周美珍覺得苗晴省心，她當時寫小論文時，恨不得每天都要找李老師。

一個月後，周美珍估『摸』著苗晴的論文應該完成的七七八八。她上完課，特地抽時間去了實驗室一趟。

苗晴人不在，去食堂吃飯了。

周美珍一眼瞄到放在苗晴桌子上的論文初稿，竟然是英文。

拿起來讀一遍，頓時火冒三丈。