。”至於楊飛宇的最後一句，正是讓沈耘到講臺上來。

事實證明，沈耘對阿拉伯語的實際應用，水平絕對不會比他這個教員差。

“接下來的第二課，由你來講。”楊飛宇非常鄭重地看著沈耘，他想看看，沈耘的水平究竟達到了什麼程度。

不過，沈耘的回答徹底超出了他的心理預期。

“楊教員，如果要讓我教授他們的話，我希望能夠從第三課講起。因為前兩課昨天晚上我已經教過他們了，想來現在經過驗證，大家還能夠記得昨晚學了什麼。”

“好，那就從第三課開始。”

跟沈耘商定之後，楊飛宇順勢坐在了教室後的空位上，饒有興致地看著。他也想看看，沈耘到底會怎麼講授這第三節課。

根本沒有翻開課本，沈耘帶著微笑看著臺下的軍官們：“現在我們開始學習第三課，找東西的基本用語……”

“首先我們要熟悉幾個詞彙，你好，請問，在哪裡。”

楊飛宇發現，沈耘講授的東西，雖然還是脫胎於課本，但是很多東西他都加了私貨。而這些東西，恰好就是作為維和部隊的軍官和士兵們需要的那一部分。

在這個時候，楊飛宇不得不對沈耘升起一絲佩服。

而坐在課桌前的軍官們，心裡在激動之餘，學習的勁頭也更足了。

大家都是中校少校，現在居然被一個上尉教學。如果說這個上尉是專業技術出身也就罷了，偏偏還是隨他們一起過來的學員。

如果自己再學不好，將來怎麼面對眼前這個一直帶著微笑講課的上尉？