當沈耘渾身溼透回到宿舍的時候，潘光看著他這個樣子，心裡滿滿的都是好奇。

“沈耘，你這是幹嘛去了？不是去游泳了吧，你看著渾身上下溼的。趕緊去洗洗。”

馬上就要吃早飯然後上課了，潘光也來不及細問，便如此催促著沈耘。

沈耘也不解釋，笑嘻嘻地找出換的衣服，隨即穿著這身走進洗手間，用肥皂將穿在身上的溼衣服搓了一遍，這才換下來衝了衝身體。

接下來的事情就簡單了，直接把衣服揉一揉便換上乾爽衣服拿出去晾。這辦法就是他在金陵陸指學到的偷懶功夫，反正怎麼節約時間怎麼來。

潘光看到這一切，也會心地笑了笑。這手法本還不都是他們這些前輩發明出來的。

一群人有組織地就餐後，匆匆來到課表上指明的教室。

拿出阿拉伯語課本，二十幾人統統懷著期待等候教員到來。

他們迫切地想要知道，沈耘昨晚教授的東西，到底是不是標準的阿拉伯語。

讓他們驚訝的是，走進教室來的教員，赫然就是昨天帶他們進來的那位上校。甫一進門，看著這些表情呆滯的軍官，上校便笑著說道：

“我是你們的阿拉伯語教員楊飛宇，接下來兩個月，將由我負責你們的外語教學。閒話不多說，現在開始上課。在學習這門語言之前，我有必要講講它的一些常識。”

讓軍官們吃驚的是，楊飛宇的這些介紹，居然跟昨晚沈耘說的一模一樣。

接下來，就要看這個第一課那些讓他們看著有些像看天書的符號，讀音是不是跟沈耘說的一樣。

“馬蒂哈珀。”

就像是發現了什麼寶藏一樣，這些中校少校們眼睛都直了。雖然因為每個人發音的音色不一樣，但是基本讀音完全一致。

也就是說，沈耘是真的懂這些東西。

滿懷驚訝的軍官們開始跟楊飛宇一句一句讀著課文。他們鮮少有失誤的發音，同樣使得楊飛宇內心一陣驚異。

此時他已經在想，東南軍區是不是專門挑選了一批學習過阿拉伯語的軍官前來。可是，這根本就不可能啊。

阿拉伯語屬於小語種，跟漢藏語系也沒有什麼共同特徵，學習起來非常困難。在資料上，這些營級以上軍官都沒有相關的學習經歷。

可是，為什麼他們第一節課沒有任何初學者無法避免的問題呢？

簡短的課文教授完畢，楊飛宇嚴肅地盯著臺下：“各位同學，關於這節課，你們有沒有什麼問題？”

“報告教員，我想請教，我是聯合國派駐的維和部隊這句話用阿拉伯語怎麼說？”

課堂裡這些軍官的好奇心已經憋了很久了，此時正好有一個驗證的機會，如何能不珍惜。其中一名少校立刻站起來詢問，隨即遞給沈耘一個微笑的眼神。

沈耘心裡清楚，帶著懷疑的人肯定不少。

因此面對這位少校的目光，他點了點頭。

楊飛宇愣了一下，隨即問道：“你不知道？”

看少校搖頭，楊飛宇開始念道：“??????????????????????????????????????。”阿拉伯語比英語還要饒舌，以至於長長一段話說完，很多學員還手指盯著書本在對照。

“老實告訴我，你們是不是之前接觸過阿拉伯語。為什麼今年你們會這麼無障礙念出這些口語？”

楊飛宇的表情有些嚴肅。

如果這些人對這門語言有一定程度的瞭解，那麼他就準備透過一個小測驗來加快教學進度了。

被問到的少校愣了愣，隨即開口解釋：“報告教員，我們之前並沒有學習過阿拉伯語。今天之所以能夠跟著您念，是因為昨天晚上沈耘已經提前教過我們了。”

這個答案出乎楊飛宇的意料。

“????????????????????。”

除了沈耘，所有在座的軍官全都一臉懵逼。因為這句話他們根本就聽不懂。

而沈耘本人，此時卻站起身來：“??????????????????????。”

那標準的阿拉伯語發音，讓楊飛宇一陣驚歎：“?????????????????。”

看到沈耘依照他的要求走到講臺上，楊飛宇忽然不知道說什麼好了。

剛才他是用試探的語氣說：“哪位是沈耘，請站起來。”

而沈耘則依言起身回答：“你好，教員，我就是沈耘