了咱們幾個人，認真學習的也沒幾個，不要讓他們影響咱們。”雷鵬說出他的考慮。

“想法不錯，但是誰知道張老師會怎麼安排呢？”我雖是提出問題，但卻不認為會對雷鵬造成困擾，以他的個性，沒有考慮周全的事，一般不會提出來。

“沒關係，我去找張老師商量，我想，就憑咱們幾個的成績，老師應該會同意讓咱們繼續坐在一起吧。”雷鵬信心滿滿的說。

“那行，就按你說的辦吧。”我隨意的說。

61、座位風波

猛然一看，好像雷鵬和我的性格很像。我們都是屬於那種領袖型的人，在我們學習小組中，四個女生以我為主，四個男生則以他馬首是瞻。但是，實際上我們兩個還是有很大的差別的，雷鵬是一個要求凡事都要在他能掌控的範圍內，他習慣性的想要安排好每一個他在意的人的生活；我則是不喜歡操太多的心，只要我想要的大方向沒有改變，只要能最終達到我所要求的目標，我就不會在意過程中使用什麼方法。舉一個最簡單的例子，對於學習小組的眾人，我從來沒有要求過他們要以何種方式學習，我也不管他們是在什麼時候什麼地點用什麼方法，只要最後考試時能夠達成目標，那就一切OK；相比較而言，雷鵬就要細緻的多，他不但給每個人制定了不同的計劃，詳細到什麼時候學習哪一科，一週要學多少內容，學習哪個科目要用什麼方法等等等等，都有具體的要求。而且，他會很認真的監督每個人的學習情況，不允許出現任何偏差，這也是本次考試我們大獲全勝的重要原因之一。

說實話，雷朋的這種性格我並不喜歡，因為覺得凡事都要安排的那麼周詳，實在是太累，從另一方面講，我又很羨慕他，因為我從來沒有這麼明確的制定過什麼計劃，我做事情，大部分都是想到哪兒做到哪兒，缺乏長遠的規劃，但是要我像他那樣，凡事都按部就班來做，我肯定也是做不到，還會覺得生活很枯燥乏味，我很懷疑，雷鵬是不是對未來五十年的生活都已經全部規劃好了？

由於以上所說的我和雷鵬的種種差異，我對於座位的安排沒有任何意見，對我來說坐哪裡和誰在一起都無所謂，雷鵬卻會做好安排，不讓任何有可能分散我們注意力的同學出現在我們周圍，影響我們的學習。

我不知道雷鵬是如何去跟張老師講的，可能是他優異的口才說服了班主任，也可能是老師不想駁了班長的面子，總之。在他找過老師回來之後，班主任張老師宣佈了座位要重新調整的訊息，而且，這一次調座位，按照大家的成績來排，規則很簡單，按照考試名次，從第一名開始依次進入教室，自己挑選座位。

張老師剛一宣佈，教室裡立馬炸了鍋，同學們議論紛紛，有人同意，有人反對，但是，老師都已經決定了，同學們的意見好像可以忽略不計，所以，大家還是老老實實走出教室，準備挑選位置。

我是全班第一，理所當然第一個走進教室，但我並不急於找位置坐下。而是等著雷鵬進來。

“你準備坐哪裡？”我問雷鵬。

“很方便，咱們互換一下就行了，你們四個坐前面，我們坐後面。”雷鵬說。

兩句話的時間，前十名都已走進教室，除了我們八個人之外，還有兩個女生，分別是尹瓊和楊冬梅，她們兩個就坐在了我和芳菲的前面，順便說一句，我現在的位置，左邊是芳菲，右邊是國嬈和雷新。

不得不說老祖宗們總結的古話說的真好，物以類聚，人以群分，我們前面坐過來的四個女生都是平時學習挺認真的人，尹瓊、楊冬梅能考入前十名，水平自然不差，言凡和童娜看起來也挺文靜的。

劉晶晶對這一次座位的安排出乎意料的滿意，因為她正好坐在雷鵬的左後方，和雷鵬搭起訕來非常方便，劉晶晶的同桌是一個叫李保華的女生，其他各方面還好，就是喜歡和男生打情罵俏，很不招人待見，更正一下，應該是很不招女孩子待見，因為，班級裡的男同學貌似對她的感覺都還不錯。這一點，可能就是男女的最大差別吧，在女生堆裡的公敵，可能很多男生會很喜歡，似乎這個結論到哪裡都適用。

說到這裡，不得不提一下我們學校的一項“優良傳統”，老師們對男女關係管理的非常鬆懈，只要不太過分，幾乎沒有老師會去管學生們有沒有早戀，從而致使從初一到高三，每個班級裡都有幾對男女上演一出出純情初戀，或二戀、三戀……

沒多久，同學們大部分都選擇好了自己的位置，想要學習的同學都會自覺的坐在中間或離老師近一點的地方，不喜歡學習的都想要擠在