好在說，唐明亮和趙一德也拿著紙筆奮力記下，他們平時教書就是跟著課本按部就班地教學，後來劉好好寫了一套教案，他們也是一半照著教案一半照著書本依葫蘆畫瓢，實際效果並不好。

而劉好好不同，她向來知道抓重點，很多課本上的內容她認為不重要的索性就不教，那些她認為重要的，就一下子用好幾節課甚至是十天半個月反覆教，直到那些知識點刻進孩子們的腦子裡去。

現在她考上了狀元，用自己的實力證明了一切，他們自然想要抓緊機會向她學習取經。

“你們大目生產隊的孩子真幸福。”附近生產隊的家長們一臉羨慕地看著認真做著記錄的老師們，“不僅出了小劉老師這麼個狀元，學校裡的老師也一個個都認真負責。”

“這還真不是我們吹牛皮，小劉老師真是沒說的了，她過去在我們這兒當老師的時候，沒有一個孩子不喜歡她的，她還帶著孩子們去縣裡參加比賽，拿了一等獎呢，可給咱們金花公社長臉了，能在咱們大目小學讀書的孩子都是有福分的。”大目生產隊的隊員們一個個都十分自豪。