附近生產隊的人又是一臉唏噓，大目小學的孩子和普通的孩子坐在一塊兒，一眼就能看出其中的不同，他們有一種從骨子裡透出的自信從容，那一雙眼也比其他孩子要亮得多，除了他們身上的衣服之外，還真看不出來他們是農村的孩子，到底是狀元教出來的孩子。

劉好好卻不敢貪功，這一切都要感謝唐明亮和趙一德，嚴格說起來她只教了這些孩子幾個月，雖然想了不少新奇的點子，但是真正把那些想法落到實處的還是他們倆，他們明明不擅長，甚至也未必認同，可為了孩子們考慮，他們還是硬著頭皮把科學講座、合唱團、講故事比賽、繪畫比賽、春秋遊、農家書屋一一做了下來，也許做得不如劉好好當初做得好，但總比毫無作為強多了。

他們沒有什麼功利的想法，默默無聞地做著所有的事，並不求別人的感激和肯定，一切的出發點都只是為了孩子。

“接下來，我和大家談一談幾個很重要的學習習慣，我們大部分都是普通人，不可能擁有什麼過目不忘的能力，所以學習習慣和學習方法尤為重要。我認為最重要的一個學習習慣就是保持專注力，提高學習效率，換句簡單的話來說，就是認真。我們人是很容易疲倦的，一般來說像你們這麼大的孩子能夠認認真真地聽上半個小時課或者做半個小時作業已經非常難得了，超過這個時間，你們的精神會覺得非常疲勞……”

劉好好本身就是個非常會總結經驗的人，加之過去也讀了不少很多提高效率的書，在學習上還真有一些獨到的心得體會，現在全都無私地傳授給這些學生。

她自己的學生們起初滿心想要聽她講故事，講那些生動有趣的現象，並不耐煩聽這些關於學習的經驗傳授，見她遲遲不講故事，都有些躁動了。

但是那些遠道而來的孩子們卻聽得十分認真，也慢慢地感染了那些原本並不專心的孩子。..

“到底是狀元，講得真好！”

“好像你聽得懂似的。”

“你別瞧不起人，老師講得又不深，那些孩子都能聽得懂，我怎麼就聽不懂了？”

“剛才老師說的，你都記下來沒有？”

“回去可要照著老師說的做啊，將來也能像老師那樣做個城裡人了……”

劉好好一氣講了近三個小時，嗓子都冒煙了，說到最後幾乎都發不出聲音來了，那些好不容易來一趟的家長和孩子們還有些意猶未盡，爭先恐後地拉著劉好好還想著問些什麼，可她根本說不出話來，只能捧著水杯小口地抿著水，一邊朝他們點頭微笑。

“小劉老師，你看我們家的孩子是不是讀書的材料？”

“小劉老師，你什麼時候再辦講座？”

“小劉老師，照著這些方法學習一定能考上大學嗎？”

“小劉老師，能不能收我家孩子做學生？”

“小劉老師，這些雞蛋是我們自己家產的，你一定要收下……”

“小劉老師，我們家也沒什麼東西，就帶了些自家栽的青菜……”

那些好不容易來一次家長格外熱情，甚至不能用熱情來形容了，簡直就是狂熱，拉著劉好好不住地往她手裡塞東西。

大目生產隊的人看到他們這麼熱情，覺得不能輸給外頭的人，也跟著紛紛送東西給她。

劉好好嚇了一跳，帶著這幫孩子玩是出於她的本心，壓根就沒有任何功利的思想，更沒想過要在他們身上得到什麼回報，何況現在大家的生活條件不好，她要是還拿他們的東西，那成什麼了？

“大家靜一靜，靜一靜！”她扯著自己的破鑼嗓，忍著喉嚨火辣辣的刺痛跳上課桌，“謝謝大家的好意，但是這些東西請你們拿回去，我不能收！大家生活條件都不好，就算是你們家自己產的，也特別不容易，請你們帶回去給孩子補身體，他們正在長身體的階段，需要營養，我不愁吃穿，不需要這些東西，也不是為了這些東西給大家講課的。”

“小劉老師，我們就是覺得你辛苦了，想要感謝你！”

“對啊，你講了這麼久，我們過意不去。”

“心領了，心領了啊，我喜歡和孩子們在一塊兒，他們今後有出息就是對我最好的回報，我不需要其他的感謝，大家把東西帶回去吧，謝謝了啊！你們要是不拿回去，那才是對我的侮辱。”劉好好朝他們團團鞠躬，“下週的這個時候我還會在這裡開講座，一直講到寒假結束為止，如果孩子們有時間可以過來聽，最好幾個孩子一塊兒搭伴過來的，家長就別跟過來了，少出一天的工損失也不小，大家都不容