最近剛剛開始練琴，是我們的音樂老師教他，但是不是專業教鋼琴的。”

楊景行也說：“老師教得很好，是我自己沒學好。”

女老外先和楊景行打招呼：“嗨，你彈得很好。”

男老外也和楊景行握手附和：“很快，很少見。”他們看楊景行，感覺就像是球場上的MVP在雜技團裡看見耍把式能把幾個籃球拋在空中不斷扔進籃圈不脫手落地一樣。

楊景行不好意思的笑，看看周涵惠說：“我看她能彈那麼好，很受激勵。”又對小姑娘說：“我以後還會好好加油向你看齊，你也要努力，別讓我趕上你。”

小姑娘到底是小姑娘，周涵惠忍不住得意的笑，看著楊景行點點頭。

都笑，氣氛本來變得不錯的，可李迎珍還是繼續打擊楊景行：“你要是繼續這樣練，就不可能超過她！要學就好好學，不管做什麼，基礎是最重要的！”

楊景行點頭：“謝謝老師，我會好好學的。”

李迎珍不耐煩的翻看了一下楊景行的幾本書，就開始奇怪他這些年到底是怎麼練琴的，還在看樂理，拜厄，彈的是唐璜。

不過今天的主角不是楊景行，不能浪費太多時間，李迎珍就問：“高几了？”

“高三。”

李迎珍又問教研室主任：“不是陳老師教的吧？”陳老師是學校的鋼琴老師，四十多歲的男人，小有名氣的。

“不是不是！他是開學才說想考學作曲，以前都沒說過，家裡還要求不能丟下文化課……就他們班的老師負責帶他，小胡，您見過的。剛畢業沒兩年，曲杭音樂學院學音樂教育的。”教研室主任可算撇清關係了，松一大口氣。

李迎珍輕嘆一口氣，放下楊景行的書，說：“那你好好練吧，我們不打擾你了。”

楊景行點頭：“謝謝老師。”

李迎珍走了兩步又轉身，遞給楊景行一張名片：“拿著。叫什麼名字？”

楊景行掃一眼，名片上寫著“浦海音樂學院李迎珍鋼琴藝術工作室——李迎珍教授”，就又鞠躬：“李教授，我叫楊景行。”

看樣子楊景行還不知道自己的大名鼎鼎，李迎珍就帶著眾人離開了，臨走前交代楊景行一句：“不是演奏鋼琴，是演奏樂曲！”

這才是楊景行最大的問題，但是在那些基本問題沒解決之前，說這個問題還為時過早。

吃過晚飯後，楊景行還是回琴房繼續。八點多的時候，胡以晴來了，帶來了新發型和一些備考資料。楊景行諂媚胡以晴的頭髮好看，胡以晴不太在意，開始講正事。

初試，要考樂理，旋律寫作和歌曲寫作。胡以晴說：“我問了，寫作考試不會要求你寫多好的作品，就是看你是不是知道基本的寫作知識，就是要一定的和聲和和絃基礎，樂理考試大綱我也看了，比我們那時候要求高很多，你要抓緊。下次我再拿幾套考題過來，我們看一下。”

楊景行問：“胡老師，你明天有空嗎？”

胡以晴說：“有啊，我們可以上午就開始練習。”

楊景行說：“不是，我想請你吃飯。”

胡以晴笑笑：“不用了……等你考上了再說吧。複試主要是考和聲，主要是自然音體系，你可能還沒看。還有視唱練耳，這個對你可能沒什麼難度……鋼琴，比我們的要求也高得多，至少要299……”聽語氣，她也很頭大著急。

楊景行說：“為了請你吃飯我也要拼了。”

胡以晴的心思全在工作上：“我們重新擬定一下計劃吧，以後週末就都別休息了，可以嗎？”

楊景行說：“我真的不好意思。”

胡以晴搖頭：“你們的主課老師比我辛苦多了。”

擬定完學習備考計劃後，楊景行繼續練琴，一直是基本指法，再沒盲目挑戰難度。胡以晴則邊指導楊景行邊自己看書，備課，中途還去老師休息室幫楊景行倒了兩次水。

十點的時候，胡以晴讓楊景行停止練習，問他的樂理自學到什麼地方了，然後就考考楊景行，看他的自學是不是過關。

事實證明楊景行在讀譜和音程上是沒問題了，和絃嘛，還在瞭解階段。於是胡以晴就開始結合著鋼琴教楊景行和絃知識，先是原位和絃，楊景行居然能做到舉一反三，只用了十分鐘，就能彈奏各種三和絃七和絃了。

胡以晴羨慕的看著楊景行：“有時候覺得你真的很聰明。”

楊景行驚慌：“大部分時候很傻？”

胡以晴笑：“不是這個