意思。”

考試了一會後，胡以晴又開始教楊景行轉位和絃。胡以晴的樂理明顯比她的鋼琴強了太多，說起來條例清晰，重點明確，頭頭是道。

胡以晴還以為楊景行會頭大一下的，可這傢伙也聽得頭頭是道，不斷點頭表示明白。只用了半個多小時，楊景行就把和絃的基礎知識學完了！

但是胡以晴不相信有天才，所以讓楊景行不斷的彈奏鞏固練習。楊景行很配合，練到後來還嘗試自己加上點旋律。

十一點多了，楊景行讓胡以晴去休息。胡以晴看看錶：“是晚了，那走吧……把東西帶著，早上有人要來打掃。”

楊景行說：“我送你，等會還回來。”

胡以晴無語：“誰要你送，你要好好休息，白天才有精神，不能每天那麼晚睡。”

楊景行說自己精神得很，還說：“你是陪我到這麼晚，要是還讓你一個人回去，我真的無地自容了……不光是因為我覺得你漂亮，有危險。”

胡以晴訝異的看著楊景行，幾秒後才提高聲調拾起老師的威嚴：“學校裡，有什麼危險……那就出去走一下吧，活動一下也好。”

因為已經到了寢室熄燈時間，學校的好多路燈都已經關了，只有一些主路口有大燈，光線還是挺暗的。

因為胡以晴是在曲杭讀的大學，兩人就自然說這事。曲杭音樂學院比浦海音樂學院差了很多，但是城市還是挺不錯的。

聽說楊景行的家是九純的，胡以晴就驚喜的說自己大學期間曾經去映山玩過，還記得晴映水庫的水跟乾淨。

楊景行說：“現在也很乾淨，我代表九純人民歡迎你隨時