燕鈺不是知道易文會‘拂蘭指’麼？那為什麼他在看見易文擺出這陣勢時，還會為之疑惑？

…

（562）、這是要瘋魔了的速度啊！

…

因為時間有限，所以當大家看到易文擺開那陣勢時，心裡雖存了疑惑，但沒有一個人在此時開口說話。

而當易文正式開始演算，只要是視線能辨清他桌面的觀看者，無一不更為詫異。一把算盤有上下兩個區域，兩把算盤並排，則出現縱行四區，但易文指下使用的，仍只有兩個區域。

凝神觀察了片刻，石乙明白過來，易文是用這種方法，省去了五珠進位。這樣一來，數字只有疊加到十珠時，才需要進位一次。

這種演算法，在操作上，是顯得笨拙死板的，類似於小孩子初學數數時，腦力還不夠思考疊加數，便用小木棍或者石子來代替數字，以最直觀的方式去計算加減。

石乙忽然想起一個場景。在他的前世，許多小朋友在初學數學時，都習慣用扳手指的方式，來計算十位數以內的加減法。這法子雖然慢，但貴在準確。

而老師為了勸學生們習慣多用腦子思考，便常常板著臉說：“現在只需要算十位數以內的加減法，你們用十根手指還勉強可以湊一湊。等到你們開始學百位加減法，那就是脫了鞋子加上腳指頭，也是不夠數了。”

石乙再看眼前的易文，他那演算法就跟小學生似的，好像不願動腦，但石乙絲毫不會因此而輕視他，因為他看出來了，易文這是在省去腦力思考的時間，用來提升速度。

這種說法看起來是矛盾的，但對於一個自信自己指法之快的人來說，是能夠行得通的。

此刻，易文手下撥的好像不再是代表了數字的算珠，他比較像是在用手耙推穀子，賬冊上的資料對他而言。似乎也不用再經過大腦，直接印刷在了算盤上。

最讓石乙看得忍不住磨牙的，仍是他的速度。

到了此時，他居然還是沒有用雅號“拂蘭指”的多指法，而是之前石乙戲言的“無名指法”，在上下挪動著大拇指和食指。他的手，在一瞬間彷彿變成了電化縫紉機的針頭，嗒…嗒嗒……

這是要瘋魔了的速度啊！

石乙看著易文的手指在活動時，已經現出些許連在一起的虛影，他不禁乾嚥了一口唾沫。

在對面的審賽位置上。阮洛見易文仍沒有用“拂蘭指”，心裡覺著有些遺憾，同時也有些驚訝。

此時他已經不能像賽初那樣看清易文指下活動的步驟了。而易文的指速雖快，手背卻端得極穩，動的只是手指關節，盯著他的手看久了，似乎會讓人感覺心裡都被撓到。

不得不說。以這樣的彈指速度和計算流暢度，易文的確能拿出自信，只用他算那本賬冊第一遍時間的五分之一再算一遍。

見眼前這一幕，原來準備的兩人競技場，已經變成了一個人的“表演”臺，顯然是不需要再監審作弊問題。另外自己的眼力也已經跟不上對方的指速，阮洛便沒有再盯著易文，收回目光來。順手端起了手邊桌上的茶盞。

但他才剛剛掀開茶盞蓋子，忽然聽背後傳來一個聲音：“阮大哥，你又忘了！”

阮洛端著茶盞的手不禁微微一抖，正要側頭去看，一直侍立在他身後的莫葉已經繞步到了他面前。並伸出了手。

阮洛會了意，將蓋合上。遞出茶盞。

莫葉接過茶盞，正要轉身離開去換茶，而她才邁出兩步，又折轉身回看了一眼，忍不住道：“小乙他……真的錯了麼？”…

阮洛理解她真正想問的是什麼，但他是真的沒有看過答案，也不想敷衍莫葉，所以他在沉思了一下後，只給出了一個比較中正地回答：“再等等，也許在易文再次算完時，答案就能揭曉了。”

莫葉點點頭，沒有再多問什麼，轉身離開。阮洛從她的背影腳步中可以感覺到，平時走路輕快如風的她，此時步履間纏了些許凝滯。

她是在擔心石乙敗績，還是不想讓我接替石乙參與競技呢？望著莫葉背影的阮洛心緒浮動了一瞬。

待他收回目光坐正，就聽一旁的燕鈺忽然笑著說道：“沒想到她文靜的性子裡，也有如此厲害的一面。”

燕鈺所言的“厲害”二字，當然沒有含貶義。阮洛也不難體會到這一點，大抵又是燕鈺在跟他說笑了。

側目掃了一眼桌邊剛才放過茶盞的地方，阮洛含笑說道：“她已經勸過我好幾次了，叫我不要喝涼了的茶，但我還常常因此疏失。脾氣再好的