大多數人所謂的謙卑，只是小我企圖在說服我們，人太渺小而不足以影響自己周遭發生的事物。甘乃迪是可能讓公司關門倒閉的，因為他有那麼大的力量——你也一樣。現在，關鍵在於要運用力量來幫助自己而不是懲罰自己！在此，你單純的心智可以鼓舞你明白：在你所見到的所有事物中，你自己是很重要的一部分；無論你選擇什麼，都會影響到整體。”

“可是為那些倒閉了的公司工作的人呢？只因為甘乃迪害怕銀行存款增加，他們就失業了！”

“他們也是跟著甘乃迪一起在作選擇，要知道沒有任何人是單獨選擇的。”

“可是怎麼會有人想要選擇失業呢？”

“可能與甘乃迪想要有金錢困境一樣類似的理由。”究主平靜地回答，然而彼得仍然無法信服。

“你是說，我可以阻止這世界所有的麻煩——戰爭與疾病——如果我去選擇的話？”

“基本上是的，如果你的願望夠深入。記得嗎？甘乃迪告訴過我們：當他在潛意識處理過有關父母及金錢的關係之後，他的客戶就增加了！還有，在你釋放掉對女人的恐怖想法之後，你與潔西的感情就改善了。”究主所說的是在我缺席三星期之中所發生的事。“在一個月當中，你已經見到，當內心作了新的選擇之後，外在的世界也跟著有好多的改變。而這些只不過是處理到潛意識而已——等到更深入無意識時，你再看看吧！”

“對，可是在班上所發生的許多事，可能只是巧合而已。有許多的改變又消失了。例如，甘乃迪——他在處理自己的問題之後，客戶是有增加，可是下一週人又不見了。”

“只有當你用你對自己的看法，也就是用你的自我概念來看待時，這才會是一種巧合而已。至於客戶又不見了，是因為他只清除了潛意識中的一個部分，並沒有清除所有的問題。甘乃迪選擇了寬恕，因此生命中有了正面的改變。如果別的問題出現，只意味著他必須做更多的寬恕。我們只處理了他潛意識中一個小小的部分，可是你看看只是那小小部分處理之後的效果；如果你能找到比潛意識還深入的一個部分，那個支援戰爭和苦難的部分，那會有多大的效果出現。彼得，你甚至還不曾為自己冒過險，因此你還看不見自己對全世界的影響力。首先，你必須開始去記起你是誰。”究主開始移向白板畫圓圈，就像池塘中的漣漪一般。在中間的圓圈，他寫一個大G（代表天賦禮物），第二圈中寫下了：“選擇”，第三圈是“傷害—痛苦”，第四圈“罪惡感—譴責”，外圈則是“角色、職責、還債”。

“這是我設計出的一個大模型的簡圖。基本的瞭解是：我們誕生在這世上時都滿載著美妙的天賦禮物、才華及奇蹟。人原始的意圖就是把我們的天賦禮物送給每一個人。例如，”他指著正中間的圈子，“這是你來時所要送出的天賦禮物之一。可是為了某些理由，你並沒送出這份禮物——你選擇不給出。”他再指向第二圈，隨著說明，不斷地一個一個地指點著。

“禮物之所以不給出，是由於有傷害，逼迫人去覺察到隔閡的感覺。隔閡使我們以及我們所愛的人都感到痛苦。我們看著我們的家人，覺察到他們的痛苦，於是就自覺到要負起責任——我們有了罪惡感，覺得自己有改善情況的義務。這時我們就承接了角色與責任，企圖想抵消罪惡感。即使是現在，我們也沒考慮要給出天賦的禮物，即使我們記得要給，罪惡感也讓我們覺得不配給出。所以很諷刺地，我們活在角色及職責中。因為我們不想去面對罪惡感，因此就以譴責的形式把罪惡感轉嫁給其他的人。前一分鐘你還很難過，因為你認為自己把痛苦帶給家人，下一分鐘你又說這不是你的錯——是你父母的錯，或是這世界的錯。”

揹負罪惡感還債

“抱歉，我不懂。”瑪琳說話了，“你說的好像是：我不再愛媽媽，而且把痛苦帶入她的生命，因此我很有罪惡感，所以就用特定的方式來行動，以補償這一切。可是內心裡，我還是在責怪她，認為是媽媽先不愛我的——這就是你的意思嗎？”

“基本上是的，可是你錯過了一個重點。當你選擇不給媽媽愛時，你內心先感受到痛苦，然後才開始看到媽媽心中的痛苦。”

“嗯，我不相信那會是真的。可能有幾次是那樣子，可是我確定有好多次，是她先情緒不好，再發作到我頭上。我是相信全責性，可是她也必須對她的行為負責呀！”

“像這種情況，可以有好幾種方法來處理，瑪琳，”老師建議，“然而現在我所能提供的最簡單的方法，就是人沒有任何藉口不去給出