放的諸多東西。”

“此皆是技術研究與製造局所造出來的玩意兒。”

“便如這獨輪車，極大的便利了百姓的生活，可這一切出發的根源，卻是因為人想要偷懶，方祭酒，你倒是說說，於你而言，這是天理，亦或人慾？”

朱允熞直指核心。

明明屬於人慾的東西，卻對百姓生活有了極大的便利。

使得百姓生活日漸改善。

此乃大善之舉。

符合儒家經義，畢竟儒家一向重視百姓，更是以仁為核心，其目標就是要治理天下，以達萬世太平的地步。

讀書輪無疑是能幫助百姓改善生活，有助於太平的存在。

可導致這件事物出現的本心，卻是因為想要偷懶！

這究竟，是否屬於人慾。

而又是否需要滅掉？

方孝孺冷汗一下子掉了下來，他驀然發現，原來理學當真已經不再適合如今之大明！

有太多太多的東西，理學無法闡述！

而同樣產生這般明悟的人，不僅僅只有方孝孺，更還有下方的群臣百官，以及上方的老朱。

他們這才明白，為何朱允熞執著清除理學，發展心學。

因為理學的核心，在天理，在人慾。

可如今之大明，卻已經出現了太多不在天理，不在人慾的新鮮事物，理學這一套理論，已經無法解釋這一切為何會出現！

但心學，卻可以！

“怎麼，答不出來了？”

朱允熞逼問道。

旋即又轉而說道：“那便讓孤給你解釋解釋吧。”

“心學，乃是以吾心代天心的學問。”

“夫萬事萬物之理不外於吾心，正是發明這些的工匠，敢想敢做！方才能夠創新出新的工具，讓無數新奇之物出現在我大明！”

“非是天理，非是人慾。”

“既是天理，也是人慾！”

“人慾、天理，從來混居一心之中！”

“而非割裂開來！”

“起於人欲，終於天理，這就是心學的意義！”

朱允熞的論述，如洪鐘大呂，震耳欲聾，發人深省。

原來，這才是心學的意義。

讓無數朝臣為之震撼不已！如此學問，如此思想，當真是生平僅見！

而這些話，卻出自於太孫之口！

一個八歲大的孩子！

更是讓奉天殿內的所有人為之震驚，自嘆不如，更是佩服不已！

太孫足以比肩聖賢矣！

而上方的老朱更是老懷甚慰，朱允熞的思想高度已經達到了讓人望塵莫及的地步，的確足以比肩理學。

甚至是超越理學！

心學，可用！

(本章完)