兒得不到很好的照顧，閔婕心疼了，她頓時產生了一個想法：利用課餘時間照顧這些孤兒。

閔婕立即把這個想法告訴了父母，父母大加讚賞：“你能作出這樣的決定，我們很高興，這說明你是一個有愛心的孩子，難能可貴！”閔婕聽了，更加堅定了自己的想法。從此，她每個週末都要抽出時間去照顧那些孤兒。

每次到孤兒院，閔婕都耐心地給孤兒們洗頭、餵飯，還給他們講故事，教他們識字。漸漸地，閔婕同這些孤兒建立了深厚的感情。每次離開時，那些孤兒都拽著她的衣角，捨不得她離開。工作人員則緊緊地拉著閔婕的手，發自肺腑地說：“沒想到你這個生活在富裕家庭的90後孩子，能這麼有愛心，實在太難得了！”

照顧這些孤兒，雖然佔用了閔婕很多學習時間，但她的成績並未受到任何影響。她還透過這件事情徹底明白了：人與人之間需要關愛，每個人都應該懷揣一顆愛心，只有這樣，社會才會變得更加美好。於是，從那一刻起，但凡可以伸手幫助別人的事，閔婕都毫不猶豫。

上了高中後，閔婕的學業更加緊張，班裡的同學都在為高考和出國留學的事精心準備，但她還是一如既往地去照顧那些孤兒。雖然成績排在全年級前20名左右，不算特別拔尖，但是父母經常肯定她說：“全年級有五六百名學生啊，你算是很優秀了，我們對你相當滿意！”閔婕聽後放寬了心，她覺得父母的肯定和鼓勵，其實就是她學習的最大動力。

高二第一學期，班裡開始文理分科，閔婕選擇了理科。這時，不少同學都在拼命準備參加學科競賽，以期獲得大獎，進而獲得被保送上大學的名額。不少人建議閔婕也走這條捷徑，但她決定用實力來證明自己。父母肯定了女兒的選擇，他們覺得若沒有經歷高考這個競爭激烈的過程就直接上大學，這對於任何一個學生來說都是一種遺憾。

閔婕因此放棄了一次次頗具誘惑力的學科競賽，但她一點也不感到遺憾。她只想在課餘時間為班級多做些事情。於是，她決定競選學生會主席。然而競選非常激烈，她沒能如願當選。她心裡不免有些失落，父母開導她說：“沒能當選學生會主席，並不能說明你不夠優秀，在我們眼裡，你是最優秀的孩子。雖然不能為班級做更多的事情，但可以為社會做些有意義的事情啊。”

父母的話啟發了閔婕。不久，她得知南京博物院每天都會迎來大批外籍遊客，他們渴望瞭解博物院每件陳列品的歷史背景和文物價值，但博物院缺少專職英語導遊和翻譯。瞭解到這一情況後，閔婕就開始想：我何不找院方要求當義工呢？這既充實了課外活動，也能在與外籍遊客的交往中，鍛鍊交際能力，提高英語水平啊。想到這裡，她就立即找到博物院表達了這一願望，院方不相信一個高二女生能擔此重任，但他們被閔婕的一片誠心和一口流利的英語征服了。最終，閔婕如願以償。從此，每個週末，她都會按時到博物院做義工。她對待外籍遊客熱情大方，友好真誠，給國際友人留下了非常深刻的印象。不少外籍遊客得知她是在為博物院做義工之後，都熱情洋溢地讚揚她說：“你是一位非常優秀的中國女孩，你的這種奉獻精神，令人感動！”　txt小說上傳分享

父母平常心態，女兒征服美國14所名校（5）

閔婕的這種奉獻精神，也感動了上述14所美國名校。這些學校並沒有因為閔婕從未參加任何學科競賽、未獲得任何獎項和榮譽稱號，而否定她是個優秀學生。恰恰相反，他們正是看中了閔婕那種腳踏實地的學習態度，以及用自己的力量無私幫助別人的奉獻精神，才爭相錄取她。

平常心態：不爭第一全面發展就是好

寬鬆的家庭環境和輕鬆的學習過程，讓閔婕有了充裕的自由時間。上小學三年級時，喜歡看電視的她，突然迷上了鋼琴和舞蹈。看著鋼琴王子們瀟灑自如而富有韻律地撫琴，芭蕾公主們輕盈妙曼而動感十足地起舞，她的心沸騰了，她是多麼渴望也能如此彈琴和跳舞啊。

一天晚上，再次看了鋼琴節目後，她饒有興致地問父母：“爸媽，我想學鋼琴和舞蹈，可以嗎？”父母異口同聲地說：“當然可以啊！你學習任務很輕鬆，自由時間也很充分，幹嗎不利用自由時間來發展興趣愛好呢？喜歡什麼就大膽地學什麼吧，爸媽堅決支援你！”

父母如此豁達，閔婕滿心歡喜，她當即為自己挑選了鋼琴和舞蹈培訓班。這是閔婕為發展自己興趣愛好而選擇的特長培訓班，這從根本上區別於課程輔導班。天資聰慧的閔婕學得很認真，沒過多久，她就掌握了鋼琴和舞蹈的精