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第二章　為榮譽而戰（5）

他戲劇般地停下了，其實好戲還在後頭呢。“你確定嗎？金小姐。”

“是吧？”我勉強地說，語氣很不確定，準備迎接當頭一棒。

“像你說的那樣，假設我住在紐約，偶然去波卡瑞頓佛羅里達州的城市。度假，又偶然在那兒買了一雙涼鞋。一年之後我在佛羅里達就可能因為一些完全無關的事被起訴，僅僅是因為我度假時想在佛羅里達新鮮溫暖的空氣中晾晾腳指頭？

他是在有意作弄我？“哦，不，我不是那個意思。”

“我因為一時衝動在波卡瑞頓一家鞋店買了雙涼鞋，我住在阿爾伯克基美國新墨西哥州中部大城市。的表哥塞繆爾——從未到過密西西比東部，因為我過去八年都沒有給過他電話引起他的痛苦，就有資格在佛羅里達法院起訴我嗎？這就是你所認為的嗎？這就是從你剛才說的話中邏輯推理的結果。”

教室遠處傳來幾聲嗤嗤的笑聲。

看來他是鐵了心要嘲弄我了。我強忍住眼淚，結結巴巴地說，“不，我沒有那樣認為！我的意思……我的意思是……”我什麼也沒有說出來。完全的沉默，我真不知道該說些什麼。上帝啊，請趕緊結束吧，好嗎？

我不知道當時他是同情我，還是自己想放棄，這都無關緊要，關鍵是他終於不再關注我了。“有沒有其他人想回答這個問題，請舉手？”施德教授向教室問道。

他剛說完這句話不到三微秒，一個男生的手已經高高舉起。他的手指又長又肥，像是香腸硬接到胳膊上，深色的頭髮倔犟地豎立著，筆挺的襯衣顯然是第一次穿，他就是託德？塞瓦斯蒂安，旗手。

在世界的每個角落、每個法學院、每個教室都會有這樣的人。不管是在大名鼎鼎的耶魯還是在不起眼的小鎮法學院，你只要走進任何一間教室，等待五分鐘，保準能看到標兵們——正慷慨激昂地回答教授的每一個問題，他們不可能不舉手，哪怕是一句反問。課程開始後十分鐘，每個人都對旗手噁心了。

“我已經準備好了接受挑戰。”託德說，“回答剛才金小姐沒能答上的問題。”

我真不敢相信這個馬屁精竟然說出這種蠢話！

“雖然我同意最高法院的最後決定。”他說，“但是我認為它的推理過程有些學究氣。我不認為法院允許你表哥在佛羅里達起訴你是明智的行為。你要知道，國際鞋廠的案例已經證實這種案件不可能在佛羅里達發生，因為你和這個州沒有持續的、系統的聯絡以引發州法院的普遍管轄，否則就是違背了傳統的公平、正義觀念。”

為什麼我剛才沒有想到這些？我能感覺到周圍同學的暗自竊笑。我知道懷特默正坐在我後面兩排的位置上自鳴得意地笑呢，他肯定認為我今天的失敗是因為我低劣的學術背景所致。

不是每個人都為旗手的成功歡呼——他們都和我一樣鄙視他。親眼見證其他同學在蘇格拉底教育法下慘遭失敗就像是觀看火車殘骸——雖然有些痛心，但是很快就能釋懷。能看到其他人受鄙視，這樣的機會並不常見，這樣的機會同時伴隨著恐懼，多少還有些尷尬。每當接替者有出色表現時，教室裡的情緒總是既興奮又氣憤，興奮的是居然有人可以打敗教授，真是解恨；氣憤的是出風頭的這個人為什麼是別人而不是自己。

當我羞愧難當地坐在位子上時，託德還在繼續。“如果說僅僅因為你在當地買了一雙心愛的涼鞋這樣細枝末節的小事就把你歸入它管轄的範圍，那麼這就是特殊管轄。法院推理的關鍵點就是區分一般管轄和特殊管轄。”　。　想看書來

第二章　為榮譽而戰（6）

鈴聲和這位旗手的最後一個字完美契合，*狂教授“啪”的一聲合上了他的案例書，意味著今天的課程結束了。

我收拾好東西剛走到教室外大廳，雷切爾就跑過來找我，“馬莎，我知道你在想什麼。但是你今天真的很棒，很棒！好得很呢！”

“我似乎連話都不會說了。”

“不，不是那樣的！你知道案情，你知道法院的判決，而且你還解釋得很好呢。”

“哦，得了吧，到最後我甚至連兩個完整的單詞都串不起來。”

“事情就是這樣子的，馬莎。我的意思是雖然才過幾周，很明顯不管你知道多少，讀案例多少遍，自認為掌握得多好，教授會一直繼續下去，直到他成功地讓你像個白痴。尤其是施德教授——他像個精力旺盛的兔子，其實是個小氣鬼。”

“哦，託