德竟然說：‘我能夠解釋一切金小姐所不能的！金小姐不懂啥啥和啥啥之間的關鍵區別。’我真不敢相信他！”

“馬莎，我們都討厭他，我敢打賭他媽媽都討厭他，你注意到沒有，甚至施德教授都開始討厭他了？我是說，我們開課還不到兩週，施德教授都不點他的名了，託德是自己舉手發言的。”

她說得對，但這還是不能治癒我的傷痛。回家後，我洗了一個長長的熱水澡，洗去他對我的玷汙，然後開始密謀我的復仇計劃。

喬回家後，我對他坦白交代了。

“親愛的，我必須跟你說些事情，我不知道你會如何反應，我還是想一吐為快。我正在想象成為一個女殺人犯。”

“真的？你要謀殺誰？是你經常說的可惡的教授嗎？”

“不，託德？塞瓦斯蒂安——旗手，他讓我在今天的民事訴訟課上好像只有兩英尺高，我簡直無地自容了。而且他還……還……很會獻媚。我敢打賭他吃小孩的麵糊，因為他身上有一股麵糊味道。”

“殺人未免有些極端，你認為呢？”

“極端？你應該看看他今天在課堂上的表現！我都已經跌到施德教授的腳底了，託德像只禿鷹一樣朝我俯衝下來，他等著吃我的肉呢。”

“如果你殺了他，你可能會坐牢的，這樣你的法學院生活就終止了。”

“我應該能找到一些理由為我開脫，你認為呢？正當防衛？精神失常？自我防禦？”

“我不可能知道，馬莎——你是這兒的法律學生呢。”喬說，他突然衝我轉著眼珠說，“請答應我，在任何情況下，你都把激憤殺人的念頭擱一擱，好嗎？”

“好吧，不過我想，我可以放桶麵糊在託德的桌子上，留張匿名紙條，寫著‘吃了去死’？”

“最好不要這樣，親愛的。”

“該死，真是該死。”

我並沒於殺死旗手，但是我花了很多時間研究他的邪惡本質。因為我發現旗手並不僅僅是喜歡他自己的聲音，也不僅僅是想展現自己的聰明才智，旗手一開始就搶佔有利位置，讓其他人望而生畏。他試圖讓自己看起來聰明、自信，更為重要的是，他想要其他每個人都感覺是傻瓜。後者遠比前者重要。旗手就是為*狂教授而生，他舉手回答問題不僅僅是填補空白，而是充分顯示了另一個學生的無能。這就是法學院的“聖盃”：在顯示一個人超群學識的同時，伴隨的是他人的自我懷疑和漠視。

這就是法學院的競爭實質：特別是在第一學期，大家為了得到好的分數或班級排名，在沒有客觀標準可以衡量學業的情況下，課堂表現就非常重要。每個法律學生都聽過這樣的故事：為了防止其他同學完成作業，把圖書館裡有用的資料藏起來自己偷偷用，或者把關鍵部分撕下來。當大家討論法學院“殘酷無情的競爭”時，這些經典故事就會被重新拾起。

我所見證的競爭，特別是第一學期，更接近於核心。我不僅僅對我完成作業的能力感到困惑，我的頭腦困惑，我的靈魂也困惑。我懷疑我的智力、我的能力和我的價值。我潛意識裡好像被託德、布賴恩、懷特默施了催眠術。還有其他很多人也是這樣，只有讓別人覺得低劣時才能感受到自己的才能。

這真是一群神經病，的確。但是你知道嗎？這種事情在我身上完全靈驗。

電子書　分享網站

第三章　像律師一樣思考（1）

“意識到自己無知是一大進步。”

——本傑明？迪斯雷利

*狂教授把我折磨得傷痕累累，我的傷口還沒癒合，還在疼痛，可能已經感染了！我自怨自艾，覺得自己是個冒牌貨，是個十足的笨蛋。我應付眼前的事情已經力不從心了。為了上法學院，我背井離鄉；為了交高昂的學費，我四處舉債，我所能做的就是看起來像個法律學生。因為我並不覺得我是個法律學生，我並不覺得我在學法律。雖然我很勤奮地學習，但我還是不能駕輕就熟。雖然我能機械地理解什麼是管轄權、疏忽大意犯罪、詢價，但我知道其他同學輕而易舉就能掌握這些內容，而且他們理解得遠遠比我深刻、靈活，我每天只是這樣渾渾噩噩地能過且過。

我艱難地摸索著，終於有一天找到了癥結所在。九月下旬的一天，我和雷切爾正在一起吃午飯，我突然發現她鼓脹的帆布袋裡露出的書都是我不熟悉的面孔，這些書比教科書大得多，我看到一本平裝書脊上寫著：吉爾伯特法律概要。出於好奇，我湊近看看，旁邊一本是合同之旅，還有民事訴訟法——法律精要，