肖逸頓了頓，又恢復平和之態，繼續道：“有所圖之教，其教必然有所偏頗，尊己卑人，以偏概全。如前所言，人生於世俗之間，諸事繁多，非一家之教所能化解。於是，當人們面對教外問題時，便會迷茫而不知所措。趨利避害又是人之天性，到了此時，人之惡念將會無所束縛。”

“不怨百姓無德，只因諸家之未教。可是，出現了這等境況，諸家卻以為百姓野蠻不可教，而百姓卻質疑諸家之道，陷入迷茫。先前，肖逸曾說，大家心中缺少一樣東西，那便是自我辨別是非之德。”

百姓心中疑惑，卻不知為何疑惑，經肖逸一點，登時恍然大悟，傳來一片驚歎之聲。

諸子百家也發現了多年來的問題癥結所在，陷入沉思。

“肖逸賢弟當真是語不驚人死不休，字字珠璣，句句發人深省。”南宮肖逸由衷歎服道。

這時，終於有人忍不住，問道：“以你之見，當如何教化才是？”語氣恭敬，頗有求教之意。

論道以來，肖逸展現的非凡智慧已令眾生敬仰。

肖逸望向那發話之人，微微一笑，道：“肖逸認為，百姓教化，應止於基本德行之教化。”

“止於基本德行之教化？”百家之人疑惑道。

肖逸道：“其實，有些德行乃是與生俱來的，好比那烏鴉反哺，羊羔跪乳，皆是自然之德行也。可是，人類教化之後，卻出現了為孝而孝、為德而德等現狀，陽奉陰違、表裡不一，其外在看似有德，但其德並非出於本心。今日，百姓之身心已囿於各家制定的牢籠之中而無法脫出。”

百姓大有得遇知己之感，頻頻點頭，激動不已。

肖逸續道：“誠所謂，授人以魚，不如授人以漁。當前諸家之教化，就好比給了百姓一尾魚。而且，百姓需要只是可以果腹的魚肉，但諸家為了達到弘揚自家道法之目的，連魚之五臟，乃至魚鱗、魚首也都給了百姓。這些東西在諸家看來，十分之珍貴，可是對百姓毫無用處，反而增加了百姓之負擔。說到頭來，還不如直接給百姓以魚肉，更能得百姓歡心。”

百姓喜笑顏開，心想：“此人深知百姓心聲，若由此人做百姓之主，百姓可就享福了。”

但隨即肖逸就話鋒迴轉，道：“授百姓以魚肉，固然直接，得百姓愛戴。但是，諸家作為百姓之首腦，當思忖人類長遠之發展。百家文化雖盛，但百姓之念，只在乎生死之間。故而，肖逸以為，百姓教化，當融合百家之基本德教，摒棄所有爭議之言，告之百姓何為真德真善，使百姓自身具備甄別善惡德怨之智，如此足矣。”

此話一落，現場頓時變得不安起來。

融合百家，茲事體大。此話若有在場其他任何一人說出來，此時只怕早已被轟下臺去。

肖逸見狀，當即補充道：“名為融合百家，其實不過是汲取了各家關於德教之精華，不分家，不分派，更不分高低。各家所學，當作為追求天道之學術，繼續深研，但是務必絕跡於世俗之間，不可為百姓道也。”

百家終於聽得明白，肖逸之言，並非是讓百家融合，而只是汲取百家的基本德教，綜合作為育民之用。對百姓而言，只知基本道德，而不知儒、墨、道等諸家之名，對百家之聲譽並無影響。

百家一聽，還可接受，情緒稍緩，瞬間安靜不少。

“融合百家德教精華，使百家絕跡於世俗之間。此事亦非兒戲之事，諸家反應竟然如此淡然，委實難以置信。”那處在祭臺上方的風軍師見狀，不由得驚歎不已。他弈棋輸了之後，就專心致志聽肖逸論道。

那學宮宮主道：“這就是人性之弱點。此子對人性把握極準，確實令人驚歎。”其話語之中竟也有了些許驚訝之意。

風軍師仍不解道：“此話怎講？”

那學宮宮主道：“求之以中，卻先言之大。大之不可，再退而求中。此時，求必果。此計類似商家討價還價之說，再換言喻之，使人先聞鼓聲，人必說，鼓聲大，雙耳難以忍受；再聞雷聲，又說，雷聲更大，雙耳更難忍受。但是若讓人先聞雷聲，再聞鼓聲，人必說，鼓聲小，可以忍受。”

那風軍師驚道：“他小小年紀，怎懂得如此心機之術？”

諸子百家雖暫時安穩下來，但有異議者仍不乏少數。

這時，忽有一人道：“只授百姓基本德教，這與道家愚民之策有何不同？”聽其語氣，頗有譏諷之意。

《道德經》有言：“古之善為道者，非以明民，將以愚之。民之難治，以其智多。”道家認為