六十六歲。平均算起來，主張維新的總比守舊的年紀小十五至二十歲左右。這篇以“異文化”眼光觀察分析的論文，受到韓金斯教授的讚賞。　電子書　分享網站

第一章　初出籠的包子（9）

克拉克大學同學（左起：張道宏、李濟、汪心渠、徐志摩）

１９２０年元月，李濟申請碩士學位，論文題目是《人口的質的演變研究》，內容包括“個體的差異及其原因”，“人口的質的演變”和“素質的改善”三個部分。他仍舊在牧場上從容“啃青”，咀嚼了大量的與優生學有關的書籍，漸漸認識到，這些問題雖可從不同角度考察，但最基本的訓練還在數學。自己雖對統計學有點入門，但若要走這條路，數學必須重新補起，而留學的時間未必能夠允許。學校圖書館有一個房間幾乎全是堆放人類學的書籍。美國人類學的先驅弗·博阿士（Franz　Boaz）曾在此教書。儘管人類學並未盛行，學校也沒有開人類學的課，但這門學問已顯示出朝陽般的前景。“啃青”的李濟，意外地嚼出了一種新學科的滋味。１９２０年６月，他的碩士論文《人口的質的演變研究》得到好評，口試也輕鬆過關，在獲得碩士學位的同時，還被美國社會學會接納為會員。

其時，克拉克大學校長霍爾與捐資人克拉克在辦學方向上發生分歧，後者認為霍爾過於強調研究生的科研能力，未對本科教學同等關心。分歧造成克拉克資金政策搖擺不定，給了芝加哥大學“挖人”的可乘之機，許多教師悄然離去。霍爾知道後傷心地說：“克拉克大學成了牧馬場的作用，因為我們的大多數教員完全被傾巢而出、移植到一塊具有充裕資金的土壤了。”這也許是促成李濟萌發轉學念頭的另一個原因。他去見賦閒的校長霍爾，老校長積極支援他改學人類學，語重心長地說：“這個選擇是根據一種深厚天性而作的決定。”在得到克拉克大學兩個學位後，李濟又信心十足地改弦易轍。若干年後，談起當初的選擇，李濟說：“那時的留學生，沒有一個人想在美國長久地待下去，也根本沒有人想做這樣的夢。那時的留學生，都是在畢業之後就回國的。他們在回國之後，選擇職業的時候，也沒有人考慮到賺多少錢和養家餬口的問題。我就是在當年這種留學風氣之下，選擇了我所喜愛的學科——人類學。”

第四節中國第一個人類學博士

１９２０年暑假一過，李濟將轉到哈佛大學人類學系讀博士學位，室友徐志摩則要到紐約的哥倫比亞大學學銀行學，他們從此開始不同的人生。同船赴美，同室一年，分別後彼此都有些思念。從公開發表的１９２０年暑假後徐志摩致李濟的九封信，大致可以看出如下幾點：每封信徐志摩都愛說笑話，足顯敏感好動的天性。他內心情緒熾烈，如對《新青年》團體的嚮往，研讀胡適的《中國哲學史》的內心激動，對國內派出的官方考察團的嘲諷和對留學風氣的不滿等等。他對李濟甚為欣賞，對其改學人類學，表示“絕對贊成”，他寫道：“子由心理而社會，由社會而人種，變雖速而徑不拐，我絕對贊成。……老兄剛毅木訥，強力努行；凡學者所需之品德，兄皆有之，豈復能毀天以殉人乎。教育家言‘自動’，彼此體會此意上達可也。”李光謨：《從清華園到史語所——李濟治學生涯瑣記》，北京：清華大學出版社，２００４年，２９８頁。

哈佛大學是一所享譽世界的美國私立綜合性大學，坐落於馬薩諸塞州劍橋，主要校園區位於波士頓以西數公里的查爾斯河沿岸，１９２０年的校長是研究英國政治的著名學者勞威爾（Lowell）。學校在前任校長艾利歐（Elliot）的推動下，實現了現代化改革，創辦了研究院。李濟對這所名校早就心馳神往，他有個很好的比喻，“在我沒有出國以前，我登過一次泰山，也遊過一次西湖。當我決定從烏斯特到哈佛去的時候，因為事先震於哈佛的名聲，所以預期著進哈佛大學，是一種登泰山的滋味；這自然只是一種情緒上的激動，也可能是對於哈佛大學的期望，差不多有點兒近乎宗教式的崇拜。不過在很短暫的時間裡，我便搭乘火車，很容易地從烏斯特到了波士頓。好像經驗了一次哲學家所講的‘頓覺’，忽然到達了一種似乎不能到達的境界。”李濟：《我在美國的大學生活》，《李濟文集》（卷５），上海：上海人民出版社，２００６年，１９６頁。到校報名註冊時，李濟發現自己是最早到校的研究生，也是人類學研究所唯一的外國學生。

第一章　初出籠的包子（10）

人類學（anthropology）是從生物和文化的角度對人類進行研究的學