人，號任公，又號飲冰室主人。他在光緒二十一年時，曾隨康有為在北京“公車上書”。後來一直追隨康有為，宣傳變法思想，成為其重要助手，故時人合稱二人為“康梁”。

梁啟超還發表過許多闡述維新思想的論著，其中比較著名的有：《變法通議》、《古議院考》、《論中國積弱由於防弊》、《論君政民政相嬗之理》等。

這些政論文章，在當時社會上，產生很大影響。

召見中，梁啟超將自己的一些政治論著，呈給皇帝，並當面作了陳述。

召見後，光緒賞給梁啟超六品銜，負責辦理譯書局事務。六品銜，相當於會試的二甲進士，或六部的主事官職。

作為萬乘之尊的皇帝，去召見一個沒有任何官職的布衣，這在封建社會中已極為少見。而同時又封以六品之官銜，這更是清朝200多年曆史中，所絕無僅有的事情。充分反映出，光緒皇帝實行變法的急迫心情和破格用人的魄力。

在此期間，光緒接連不斷地召見了一批維新知名人士。他們之中除康有為、張元濟、梁啟超外，還有譚嗣同、黃遵憲、陳寶琛、楊銳、劉光第、嚴復、林旭等人。並分別封賞以官品，委辦事務，或為清廷駐外使節。

然而，光緒的變法，不僅僅是破格任用人才。它來勢之猛烈，涉及面之廣泛，是誰也沒有想到的事情。

因為在短短的三個月時間裡，年青的皇帝以極大的熱情和勇氣，釋出了一系列革除舊制度，實行新措施的政令。這些政令包括了政治、經濟、軍事、文化、教育等各個方面的內容。做了許多前人不敢做，甚至想都不敢想的事情。

為了能夠基本地瞭解變法的大概輪廓，以及光緒皇帝當時的想法和作法，我們擇其政令中之主要者，分類敘錄於下：

（一）選拔任用人才

四月二十三日，諭各省總督、巡撫，保薦品學端正，通達時務，不論官職大小數人，由中央考試，合格者，派遣為駐外使節。

四月二十四日，命宗人府，在王公貝勒中，選拔留心時事，志趣向上者，聽候任用。

五月二十五日，命三品以上京官及各省督撫學政，在三個月內，各舉薦人才數名，隨薦隨試，以備朝廷錄用。

同日，令京外人員保薦精通製造、聲、光、化、電諸學之人才，到京考試，合格者，因才施用。

七月二十日，授楊銳、劉光第、林旭、譚嗣同四人四品卿銜，為軍機處章京，參預新政事宜。

八月初一日，電諭清廷駐各國大臣，在寓居國外華僑中，無論士商工匠，選其可用者，隨時送回國內，以備任用。

（二）發展近代教育

四月二十三日，命籌辦京師大學堂。所有各部院司員及候補、候選道、府、州、縣各官之子弟等，願入學堂者，均准入學。

紅牆激變（5）

五月初二日，令總理衙門議設礦務學堂，並在現有之所有學堂內，增開礦務學。擬由各省督撫選派聰明年幼之學生，赴日本學習礦務。

五月初五日，諭令自下科始，鄉、會試及童生歲科考試，一律廢除八股文，全部改試策論。

五月十五日，命參用西方學規，正式創辦京師大學堂。以

孫家鼐管理大學堂事務。

五月二十二日，令各省、府、州、縣之大小書院及民間的祠廟，一律改為兼習中、西學的學校。省城要設高等學校，郡城設中等學校，縣城設小學校。

五月二十五日，鼓勵各省士民捐資辦學。貢獻大者，給予世職實官虛銜。

六月初一日，公佈科舉新章。

六月十七日，為與京師大學堂相輔，諭令京師廣立小學堂。

七月二十四日，準設立醫學堂。

（三）裁減機構，革除冗員

七月十四日，詔令在中央政府裁撤詹事府、光祿寺、鴻臚寺、太僕寺、大理寺、通政司等機構。各地方政府中，裁撤總督與巡撫同駐一城的湖北、廣東、雲南三省的巡撫；河東總督；以及那些沒有運糧事務的糧道、無鹽場的鹽道。

七月二十五日，諭大學士、六部尚書、侍郎及各處督撫，對尚未進行裁、歸、並的事宜，儘速切實籌議。

（四）鼓勵上書，廣開言路

六月十五日，諭令大小臣工，廣泛言事。普通百姓有上書者，由都察院轉呈，不得找藉口扣壓。

七月十七日，宣諭，士民有上書言事者，應按其原封進呈。隨到隨遞，不得稽扣。倘有阻隔，