痛苦的事，他厭惡書本與學校，更是仇恨逼他讀書的父母。

做父母的或許都有過這樣的體驗，孩子的學習成績時刻牽掛著每位父母的心，但對於自己的孩子千萬不能　太苛刻。有的家長會說，其實我們覺得孩子已經很優秀了，但是又怕他會因為自滿而懈怠，所以才對他提出更　高的要求。殊不知，孩子的心靈畢竟很脆弱，他們經過自己的努力仍達不到父母的要求，就會變得對學習沒有　興趣，甚至是對自己的生活失去信心。作為父母，我們應該明白，我們看重的是自己的孩子，而不是分數和名　次。

不要把用功學習掛在嘴上

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話早在我小時候就已經流行了，如今孩子們還在重　復著這樣的生活，為了考試而不安，為了分數而煩惱。

我兒子的一個同學偶爾到我家，他一副煩惱重重的樣子告訴我說，他簡直不願意回到自己的家，每天疲憊　地回到家裡，剛喝一口水就聽到父母說：趕緊做作業吧，平時多努力考試才能拿高分。

等到做完作業了，和同學打個電話吧。母親又在客廳說：不知道整天惦記著什麼事兒，要是學習這麼上心　就好了。

好不容易過個週末，為了怕我不知道自己學習，又給我找了個家教。唉，日子沒法過了……

的確，望子成龍的家長都希望自己的孩子能好好學習，在學校組織的各種考試中考出好成績。但是，願望　歸願望，學生參加考試後的成績總會有好有差，這是學習規律。家長沒有必要過分看重，更沒有必要時時將用　功學習掛在嘴邊，俗話說，再好聽的話，說得多了也會煩。在一次作文課上，一個孩子用書信的形式向他的爸　爸媽媽訴說了這樣一種心聲。

親愛的爸爸媽媽：

我心裡的話太多太多，想對你們說，又怕對你們說。這些話在我的心裡已有很長時間了，我只有用寫信的　方式才能把我心裡的苦悶都說出來。也許你們已經忘記了，但就是這一件件的小事無數次地傷害了我，在我心　裡留下了一片陰影。

記得上星期日的下午，我讓你們一起陪我出去跑步，給我計時並幫我看看跳遠時的動作。可你們不但不陪　我去，還說大好的時間不趕緊學習提高成績，跑到外面去玩什麼？也許你們認為這無所謂，當你們想沒想過我　當時的心情，我只覺的心裡冰冷冰冷的，鼻子酸酸的。我怕你們看見我哭，所以沒跟任何人說便出去了。一出　去，我的眼淚就流了下來，我也不知道當時的眼淚為什麼會那麼多，路上許多的人在看我，他們也許在想：這　麼小的年齡，有什麼事會使她哭得這麼傷心呢？

每次考完試，你們只記得我考得不好的分數，總把用功學習掛在嘴上，而且時常提起它。也許你們是想給　我些壓力，讓我努力學習。可我一聽到這些話，便有一種說不出的感覺，總是覺得鼻子酸酸的，一種無言的恐　懼總是縈繞在我的心頭……

也許是社會競爭意識的加大，也許是父母期望值過高。整個社會特別是廣大學生家長只對孩子的學習情況　和學習成績越來越關心，要求的標準和心氣兒也就越來越高。這種過高的期望，加上不講究教育方法，過分地　、自以為是地催逼孩子，只關心孩子的分數和名次，不關心孩子的心理感受；只在乎孩子的前途和未來，不在　意孩子現在過得是否快樂。每當談起孩子的成長情況，總是問些諸如考試成績多少呀，在班上名列第幾呀，是　否有希望考“重點”呀之類的話題，很少有人問問孩子是否快樂。忽視了他們的精神需要和真實的想法，致使　不少家長與孩子之間的感情越來越疏遠，親子關係越來越緊張，而使得原本自然和諧的親情關係卻變為孩子對　家長的不喜歡，甚至出現了與家長的對立等狀況。

如果做父母的多學一些科學的教育方法，孩子在成長的過程中就會減少許多煩惱，增添許多快樂。但令人　遺憾的是，我們的周圍，有些文化水平很高的父母，由於多種原因，卻讓孩子成長得很不快樂，很不如意。

許多父母現在是不愁吃、不愁穿，就愁孩子不好管。自己上學時學習勤奮刻苦、熱愛集體、熱愛勞動、文　體活動豐富多彩，覺得上學是輕鬆愉快的一件事；而輪到自己當了家長卻不許孩子看電視、上網，整天逼孩子　做作業、練複習題，每天盯著孩子的分數、成績和名次，而忽視了孩子心裡最重要的東西——愉悅與快樂，這　樣孩子反而不喜歡甚至厭煩自己的家長等種種現象。家長不禁要問：這是我的孩子嗎？孩子也會覺得父母愛的　不是他們而是分數。