一天，我接到一個電話，電話那頭是家長焦急而無措的聲音：“我那孩子，在您那學校裡都讀初二了，可　是成績就愣是上不去。把我和孩子他媽可急得呀！我們每天晚上都睡不著覺！頭髮都急白了！可是也無濟於事　呀！老師，你說說，這究竟是怎麼回事呀？孩子的成績怎麼就上不去了呢？”

是呀，作為家長，他們總是希望，自己的孩子能拿100分，可是事情往往無法盡如人意。孩子的成績上不去　，家長的眉頭舒不開！

然而，做父母的也許不知道，有的孩子學習成績不好，不是因為缺乏上進心，也不是因為懶惰，相反的，　有好多孩子學習起來特別認真，恨不得將自己的所有時間都用在學習上，可是雖然時間花了特別多，卻總是不　見成效。其實這種情況，很多時候是因為孩子沒有掌握較好的學習方法。這時，做父母的就應當多給孩子一些　鼓勵，給孩子指導一些學習方法。讓孩子相信自己的能力，從而減輕孩子的心理壓力，增強其自信心，使孩子　能夠更好地學習。

我的一個朋友曾經給我看過她女兒寫給她的一篇作文，她說看了以後才發現自己的孩子是多麼的可憐。她　的作文是這樣的：

一次要命的月考總算結束了。看看我的成績，有了很小的一點進步。雖然只是一點，但我卻真的盡力了。　一個月以來，我早起晚睡，有時累得眼冒金星。

媽媽，說這些我只是想告訴您，您的女兒知道努力，不管努力的結果是好是壞，我真的盡力了。回家後，　我想聽見的是鼓勵的話，那怕只是一點點，或是一個小小的微笑，但這一切都沒有，聽到的卻是：考試這幾天　，覺可睡足了吧？七八個小時呢！有一點進步就又鬆懈，這還沒有中考呢！

媽媽，我不明白您的意思，難道考試那幾天，包括考完那天，我比平時多睡一會，就是鬆懈了？就是又不　好好學習了？

那天晚上，我哭了，偷偷哭了，您知道您的那些話傷了我嗎？有時，我真的不想學了，學了半天，最後得　到的卻是譏諷、批評。我受不了。我知道，我也能理解您心中著急，您也希望我考好，怕我放鬆，因而才說出　那些話。可是，您卻不知道，那些話對我沒有好作用，只會起反作用。記得有一次，我學的很晚，您卻說：別　磨了，快睡吧！請問媽媽，我認真地學習，難道是在磨嗎？不是的，我是真的想學了。也許我以前很淘氣，用　學習的時間來玩，那是我的不對，但那只是以前的我，不是現在的我，希望您真的能看出我的變化。

我想學了，發自內心地想學了，現在我所缺乏的就是您的鼓勵。您可知道，您給我的一點鼓勵，會給我帶　來多大的幫助啊；您可知道，您給隨便給我的一點譏諷，能給我帶來多大的煩惱啊。您有時氣得我想罵人，想　學壞，想撕書……我真快煩死了。但這一切，您都不知道，我只有自己來忍耐，自己來承受，因為我知道學習　不是為別人，我也知道您那麼做是為了我。

最後，我只想對您說：媽媽！女兒真的懂事了，女兒清楚地知道什麼對我最重要，我一定會發自內心地學　習，對得起自己，對得起比別人，我只希望您能理解我，瞭解長大的我。

讀罷這篇文章，我們不難看出，這個女孩是多麼地渴望得到父母的關愛和鼓勵，讓我們這些做父母的看到　後，反而感到異常的難堪。難道對於我們從小養育，並且曾經引以驕傲的孩子，我們居然連一句鼓勵的話都吝　嗇嗎？我們無非是覺得孩子還可以更優秀，還可以考得更好而已。所以我們總覺得孩子沒有盡到最大努力，也　就不情願說那些好聽的話了。然而，批評和指責似乎根本起不到作用，甚至使我們的孩子離我們越來越遠，這　時我們做父母的就應該考慮，是不是自己的態度和方法不對呢。

有這樣一個孩子，學習成績始終不怎麼好，每次考試父母都是非罵即打。有一次考得實在不像話，就被爸　爸媽媽打得簡直皮開肉綻。後來孩子離家出走了，這時父親才明白，孩子才是最重要的，是自己的方法不對頭　了。想象孩子的諸多優點，他的心態就一下子變了，在這樣的心態下去看孩子，他忽然眼前一亮。

後來孩子考了全班最後一名，他沮喪地告訴爸爸，等待爸爸的回應。沒想到爸爸卻說：太好了，你考了最　後一名就沒有一點負擔了。兒子這是特別奇怪，說：爸爸今天你病了吧！爸爸說我沒病，過去爸爸有病，老是　對你不知足，今天想通了，學習是你自己的事，我著急也沒用，爸相信你是聰明的，你今天考到最後一名就從　零開始，爸爸為你高興。