的幾畝地，另外兼做鞋匠和更夫掙錢度日。一家人的生活還是十分貧苦。

後來，長子孫眉，到檀香山辛勤創業，在茂宜島上辦起了農牧場，開了一個雜貨鋪。孫達成家的日子漸漸好過起來。於是，孫文被送進私塾讀書。

不知不覺中孫文入塾館讀書半年了，他的書背誦得最熟，字也寫得最好，成為黃老先生最喜歡的一個學生，同學們都很尊重他。

一天，黃塾師心情不好，他閉著眼在聽一個學生背書。這個學生結結巴巴地背不下去，結果被罰跪在孔聖人像前。又一個貪玩的學生也背不好書，被黃先生用戒尺打腫了手心。

在這種情況下，黃塾師想叫孫文背書來穩定一下自己的情緒。但孫文站了起來，卻是閉口不語。

黃塾師不解其中道理。

孫文恭敬地回問：“請問先生，我們整天背這些書，一點也不懂書裡講的是什麼道理，背它又有什麼意思呢？”

在這時，孫文的這種家傳的老粗習氣開始暴露了出來。他對傳統文化中的“以學代問，學而不問”提出了質疑。

孫文對這種舊教學方法的詰問，一下觸動了黃塾師的靈魂。“什麼？”他拍案而起，叫道，“念孔孟聖賢之書，你竟敢說沒有�