聲喊“咕、咯、咯”，你可以這樣回應：“對呀，鴨子嘎嘎叫。”

■ 與你的孩子一起玩超市購物的遊戲，所使用的道具就是廚房中的東西。你與孩子輪流扮演售貨員和商店主人，並以不同身份進行交談。

■ 籌劃一個特殊的戶外活動，幫助提高孩子的詞彙量。關於雜貨店、寵物商店或者郵局有很多可以談論的東西。

■ 假裝辦一個茶話會，為了鼓勵交談，向你的學步期孩子詢問一些問題，例如“你是想要熱茶還是涼茶”或者“你需要多少小甜餅”等等。

強化和開發學習技能的方法（4）

發展運動能力

孩子往往在集體活動中才能獲得最大的樂趣與享受，即使很小但擁有良好運動能力的孩子也會感到自信的。協調能力較強的學步期孩子通常在體育活動上是拿第一的，速度最快的，表現最出色的，因此成為小夥伴眼裡的偶像。因此，無論是哪種學習型別，所有的學步期孩子都可以從大塊肌肉活動中受益。對於運動型學步期兒童來說，他們所掌握的運動能力已經足夠，她們會對任何的身體接觸和父母所建議的大運動遊戲而激動興奮。然而，觀察型和聆聽型學步期孩子可能需要一些鼓勵，鼓勵的方式包括交談或者視覺刺激等。也許，作為父母的你可以使用如下的這些建議。

強化學步期孩子現有的運動能力

■ 在後院盪鞦韆即常見又有效。

■ 小泰克（Little　Tikes）公司的“積木大廈”可以提供塊頭兒很大、重量很輕、互相扣住的積木，用它們可以搭住一個象樣的“高樓”來。

■ 與朋友的孩子交換騎乘類玩具可以獲得更多玩的機會。

■ 報名參加一個父母與孩子一塊上的游泳課。

■ 對於學步期的孩子來說，投擲、接住並去踢一個塑膠足球將是一個很好的練習。

■ 去附近公園待一個下午會令運動型學步期孩子感到非常興奮，任由她盪鞦韆和玩滑板，當然得在大人嚴格監督並保證安全的情況下。

■ 將你的學步期孩子報名參加一個兒童體操班，或者在家中提供一個跳躍的墊子讓孩子在上面翻滾以及做一些翻筋斗練習。

■ 湖岸（Lakeshore）公司的“便乘式三輪出租”可以使得你的運動型孩子搭乘一個朋友，即使是多一個人車子也非常容易蹬。

■ 提供適合孩子使用的掃帚、耙子、灑水壺以及鏟子，鼓勵你的學步期孩子模仿清潔工作。

■ 在英寸寬的木板上架兩個橫木，將木板放在地上，鼓勵你的孩子將兩個胳膊平伸出去沿著橫木行走。

鼓勵開發觀察型學步期孩子的運動能力

■ 務必向你學步期的孩子提供足夠多的摸抓滾打機會。

■ 與學步期孩子一起在樓梯上爬上爬下，每一步只走一個臺階，在臺階上站穩後再用另外一隻腳邁向下一個臺階。如果孩子感到害怕，那就握緊她的手。

■ 在花園中為學步期孩子分配一個地方，她可以在這個地方挖坑、用水管澆灌、玩石子以及拔草。

■ 買一個嬰兒車或類似的小推車，這樣你的學步期孩子可以一邊推著走一邊搭乘她最喜歡的布娃娃或填充動物。

■ 提供一個較大的泳池以便孩子戲水。當然，孩子在戲水時必須有大人陪伴。

■ 對在運動上不太情願的學步期孩子來說，操場是其觀察並最終嘗試大塊肌肉運動的絕佳場所，攀爬能力和平衡能力都可以得到鍛鍊。

■ 小泰克（Little　Tikes）公司的“舒適的馬車II代”是一個適合學步期孩子玩的玩具汽車，這個汽車是透過孩子用腳走而不是踏板前進。

■ 提供足夠堅固的騎乘木馬，供孩子攀爬、躍動以及擺動。

■ 透過使用彩色全包式車輪以及在車筐上和把手上裝飾綵帶，讓孩子在騎三輪腳踏車過程中增加視覺接觸機會。

■ 透過小泰克（Little　Tikes）公司的“少兒保齡球”玩具，當保齡球被擊倒後，裡面多姿多彩的小球就會跳躍和翻騰起來。

鼓勵開發聆聽型學步期孩子的動手能力

■ 為你的學步期孩子建立一個專門的戶外遊戲場所，該場所應該配備她自己的玩具，這樣就可以鼓勵她進行玩耍。

■ 跟隨音樂韻律輪流交叉活動手臂和腿，以改善你孩子的協調能力。

■ 根據日常生活構造一個啞劇遊戲，