單回顧一下創造這種力量的歷史事實。故事

起因於波士頓事件。1　7　7　0年3月5日，英國士兵在街道上巡

邏，以這種方式公開恐嚇那裡的居民。這些殖民地的居民

最痛恨全副武裝計程車兵的示威。他們開始公開發洩憤怒的

情緒，　向士兵投擲石塊並辱罵他們。最後，　指揮官下令：

“上刺刀，打！”

戰鬥打響了。結果死傷慘重。這個事件激起了民怨，

地方議會（由殖民地的傑出公民組成）為了採取有力的行

動召集了會議。約翰·漢考克和塞繆爾·亞當斯是議會中

的兩名成員，他們積極發言，　主張採取行動，將所有的英

國軍隊逐出波士頓。

要記住，正是這兩個人作出的決定，讓美國人有了今

天享有的自由。還要記住，他們的決定需要信心和勇氣，

因為這是個危險的決定。

會議結束前，塞繆爾·　亞當斯被派去拜訪當地總督哈

奇森，要求他把英國軍隊撤走。

他的要求被批准了，軍隊撤出了波士頓，　但事情並未

就此了結。它創造了一個註定改變整個文明趨勢的歷史

環境。

組建智囊團

理查德·亨利·李是這個故事中的重要因素，因為他

思

考

致

富

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和塞繆爾·亞當斯頻繁聯絡（以書信方式），毫無保留地交

換意見，表達對自己所在殖民地的人民的憂慮和希望。通

過這種做法，亞當斯想到，在1　3個殖民地中相互通訊，　或

許有助於產生解決問題所需的通力合作精神。波士頓事件

兩年後（1　7　7　2年3月），亞當斯向議會提出一個設想，在各

個殖民地建立通訊委員會，明確委任各殖民地的通訊員，

“目的在於改善英屬殖民地之間的友好合作”。

這就是給每個人帶來自由的力量的開端。智囊團已經

組成了。亞當斯、李和漢考克就是其中的成員。

通訊委員會成立了。殖民地居民以前一直以無組織的

形式與英軍進行軍事對抗，例如波士頓事件，但卻從未獲

得過任何利益。他們個人的不滿並未被集中起來，他們沒

有一個智囊團的集體領導，所以每個人的思想、意志和力

量沒有朝著一個既定目標努力，不能一勞永逸地解決與英

國人之間的問題，直到亞當斯、漢考克和李走到了一起。

這時候，英國人也沒閒著。他們也做著自己的規劃，

組建自己的“智囊團”。他們的優勢是擁有資金與組織有序

的軍隊。

改變歷史的決定

皇室委派蓋奇接替哈奇森擔任馬薩諸塞州的總督。新

總督上任後首先採取的一項舉措，就是派使者拜訪塞繆

第

八

章

決

心

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爾·亞當斯，試圖透過恐嚇達到阻止其反對的目的。

下面是芬頓上校（蓋奇派出的使者）與亞當斯之間的對

話，透過這個對話就能看出當時的情形。

芬頓上校：“　蓋奇總督授意我來向您保證，　亞

當斯先生，如果您能停止與政府對抗的舉措，總督

會給你滿意的報酬（試圖賄賂拉攏亞當斯）。總督

建議您不要再讓陛下不悅。您的行為已經觸犯了

《亨利八世法案》，依照這個法案，總督有權決定是

把您送到英格蘭接受判國罪的審判，還是接受包庇

罪的審判。但是如果您能改變自己的政治路線，那

麼您不僅能得到可觀的個人利益，而且也會讓您與

國王相安無事。”

塞繆爾·亞當斯面臨著兩種抉擇。他可以停止對抗，

接受帶給他個人的好處，也可以繼續對抗，　但是要冒慘遭

絞刑的風險！

很明顯，亞當斯必須立即作出一個關係個人生命安危

的決定。亞當斯