。叫他們遵守紀律，他們說“革命不是請客吃飯”，讓他們好好學習，他們說中學生已經革命大串聯去了。為他們樹立榜樣，他們不接受。成老師只得加強家訪，有些話當老師的很難說，希望家長能配合教育。

家訪是有針對性的。最近，成老師覺得點點退步了。家訪時，更加證實了這一點。他對媽媽說：我踏進弄堂已經半個小時了，走了幾戶人家，但一直注意著樊點點，她這半個小時裡就一直在玩。放了學不知道做功課，她在往後退哪。媽媽說她一直這樣的。這是句實話。點點早已養成了快手快腳做功課的習慣，並且見縫插針，許多功課在中午休息或乒乓隊訓練時就抓緊完成了，否則，她的時間不夠用。而這個學期，區少年宮的興趣小組暫緩開放，區射擊隊也不訓練，解放軍教官回部隊去了，點點多出來許多時間，但習慣還是沒有變。所以，她有足夠的時間，在弄堂裡和鄰居同學一起翻著花樣瘋玩。

可成老師不信，並以此得出結論，媽媽在護著點點，包庇點點。

成老師對點點說：不管怎麼說，你在家裡可以是寶貝女兒，在學校裡，你是中隊長，你就是大家的榜樣，就有責任帶著大家一起進步。

其實，成老師並不生點點的氣，也不是真對教室裡的爭論和於麗琴她們的遊戲不滿。他一向以為，讓學生多動多玩，只要不過分，沒壞處。農民兄弟都知道磨刀不誤砍柴功。

成老師是著急。升入六年級以後，這幫孩子好像反而不懂事了。雖說外面的形勢在變化，但同一個年級的其他班級仍然好好的。1班的紀律鬆懈不說，成績也在下降。本來紅廊裡1班和4班你追我趕，現在差不多成了4班的一統天下。每次測驗考試，也大多是4班領先。並且，是整體在退。樊點點，朱優墨，計言其……，他們都是班上的“老”幹部了，但學習、學習態度、學習成績，都不如以前。時間過得飛快，小學畢業說來就來。考中學時，總不能說他們靈活，他們有潛力，由此來決定他們能否進重點中學吧。要的是成績，成績面前人人平等，聰明人傻子全都一個樣，讀書的時候把自己當傻子，多下點苦功夫。這些道理，和他們已經說過無數遍了，怎麼就不理解呢。

成老師隱約分析出這種現象的源頭在哪裡，可是他無法把孩子的心全部拉回到教室裡，像以前那樣。他不能對他們說，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。即便學生不反對，他自己也覺得這句話不合潮流，封資修的味道太濃。他只能對學生反覆強調，學生以學為主。你們是學生，學習是你們主要的任務。這類的重複太多，自己也覺得空洞無力。毛主席最近最重要的指示是，你們要關心國家大事，要把無產階級*進行到底。這話家喻戶曉。成老師希望點點、朱優墨他們學習更認真，成績更穩定，成老師可以以此為榜樣督促全班進步。可是點點偏偏對分數依然不在意，成績忽高忽低。成老師越急，就越不能容忍點點的這種成績，真有點怒其不爭。

靜下來的時候，成老師也反思，這些孩子正在長大，對事對人開始有自己的觀點。以後批改作業，紅筆圈到黑字上的時候得小心，儘可能公正和合理。說實話，他沒把大楷作業太當回事，一邊聽著音樂，一邊比較隨心地在看得順眼的字上劃圈，並沒有作橫向比較。txt電子書分享平臺

齷齪人

點點家弄堂口有一棵大樹，茁壯得很，樹冠幾乎罩住半條弄堂。樹下終年放著一口泔腳缸，全弄堂、甚至外弄堂的人，把摘下的爛菜葉、吃剩的湯湯水水都倒在這口缸裡。清理泔腳缸的是一對老夫妻，足有七十歲。男的戴著一副啤酒瓶底般的眼鏡，那眼鏡片厚得，點點幾乎不能透過它看清它主人的眼睛。他佝僂著身子，不怎麼做事，常常在一邊束手無策地看著，只有女的要抬起水缸把泔腳倒進桶裡時，他才有機會插手，一起幫忙抬水缸。女的看起來健康和強壯一些，圓圓的臉龐，掛著和藹的笑容，而不是像男的，臉上一直毫無表情。他們很準時，每天傍晚時分到。一到，女的就利索地捲起袖管，把泔腳勺進帶來的鐵桶裡，等缸裡的泔腳少了，分量輕了，就和男的一起合力抬起缸，把把缸裡剩餘的泔腳統統倒進鐵桶裡。然後到弄堂外的給水站打來一臉盆自來水，把泔腳缸裡裡外外擦乾淨，倒過來放在地上，把水瀝乾。做完這些，兩人坐下來吃晚飯，就坐在泔腳缸旁，倒放的泔腳缸正好當作檯面。女的從小推車上拿出兩個搪瓷罐，罐裡分別是菜和飯，她勻一下，把一個罐遞給男的，兩人默默地吃了起來。

點點不大善於和不太熟悉的人交流，看到他們，只是笑笑，有時實在需要說話，就叫男的老